ঘিলাঝাৰিঘাটৰ সন্ধি (১৬৬৩): আহোম মোগলৰ সন্ধি

ভূমিকা

১৬৬৩ চনৰ ২৩ জানুৱাৰীত স্বাক্ষৰিত হোৱা ঘিলাঝাৰিঘাটৰ সন্ধি অসমৰ ইতিহাসৰ এক বেদনাদায়ক স্মৃতি। এই চুক্তিয়ে আহোম ৰাজ্যক মোগল সাম্ৰাজ্যৰ অধীনলৈ নি গৈছিল। আজিও এই সন্ধিৰ কথা ভাবিলে অসমীয়াৰ হৃদয়ত বেজাৰৰ ঢৌ উঠে।

ঐতিহাসিক পটভূমি

মোগল সম্ৰাট ঔৰংজেবে অসম জয় কৰিবলৈ ১৬৬১ চনত মিৰ জুমলাক পঠিয়ায়। মোগল সৈন্যই অসমত ভয়ংকৰ অত্যাচাৰ আৰম্ভ কৰে। গড়গাঁৱৰ ৰাজপ্ৰাসাদলৈকে মোগলে আগবাঢ়ি যায়। আহোম সৈন্যৰ প্ৰতিৰোধ ভাঙি পৰে। এই অৱস্থাত আহোম ৰজা জয়ধ্বজ সিংহক এক অপমানজনক চুক্তিত স্বাক্ষৰ কৰিবলৈ বাধ্য কৰা হয়।


সন্ধিৰ চৰ্তসমূহ

এই সন্ধিয়ে আহোম ৰাজ্যক সম্পূৰ্ণৰূপে মোগলৰ অধীনলৈ নিয়ে। মূল চৰ্তবোৰ আছিল:

- আহোমে ভৰলী নদীৰ পশ্চিমৰ সকলো ভূমি মোগলক দিব লাগিব

- ২০,০০০ তোলা সোণ, ১,২০,০০০ তোলা ৰূপ আদি যুদ্ধৰ ক্ষতিপূৰণ দিব লাগিব

- ৰজাৰ ছোৱালী ৰমণী গাভৰুক মোগল হাৰেমলৈ পঠিয়াব লাগিব


সন্ধিৰ পৰিণাম

এই সন্ধিয়ে অসমক এক গভীৰ সংকটময় অৱস্থালৈ ঠেলি দিয়ে। ৰাজকোষ সম্পূৰ্ণৰূপে খালী হৈ পৰে। মানুহৰ মাজত মোগলৰ প্ৰতি তীব্ৰ বিদ্বেষ গঢ় লৈ উঠে। কিন্তু এই অপমানেই আহোমসকলক নতুন শক্তিৰে সংগঠিত হ'বলৈ উদ্বুদ্ধ কৰে।

ঐতিহাসিক তাৎপৰ্য

এই সন্ধিৰ পিছত আহোমসকলে নতুন উদ্যমেৰে মোগলৰ বিৰুদ্ধে যুদ্ধ প্ৰস্তুতি আৰম্ভ কৰে। লাচিত বৰফুকনৰ নেতৃত্বত আহোম সৈন্যই শৰাইঘাটৰ যুদ্ধত মোগলক পৰাস্ত কৰে। এইদৰে এক অপমানজনক সন্ধিয়ে অসমীয়াৰ মনত স্বাধীনতাৰ প্ৰতি থকা আকাংক্ষাক অধিক বলৱান কৰি তোলে।


উপসংহাৰ

ঘিলাঝাৰিঘাটৰ সন্ধি অসমৰ ইতিহাসৰ এটা কৃষ্ণ অধ্যায়। কিন্তু ইয়াকেই অসমীয়াই পৰৱৰ্তী সময়ত মোগলক পৰাস্ত কৰিবলৈ এক প্ৰেৰণা হিচাপে গ্ৰহণ কৰিছিল। আজিও এই সন্ধি আমাক শিকায় যে অপমানৰ পৰাও নতুন শক্তি আহৰণ কৰিব পাৰি।

Share:

ইণ্ডো-ম্যানমাৰ অঞ্চলত ২৪ ঘণ্টাত ৪টা ভূকম্প: বিশ্লেষণ, প্ৰভাৱ আৰু আগন্তুক পদক্ষেপ

মূল শব্দ: ভূকম্প, ইণ্ডো-মায়ানমাৰ, মানিপুৰ, সজাগতা, প্ৰাকৃতিক দুৰ্ঘটনা, ভূ-তাত্ত্বিক বিশ্লেষণ

পৰিচয়

মাৰ্চ ২০২৫ৰ প্ৰথম সপ্তাহতেই ইণ্ডো-মায়ানমাৰ অঞ্চলত এক বিপজ্জনক পৰিস্থিতিৰ সৃষ্টি হৈছিল। ২৪ ঘণ্টাৰ ভিতৰত এই অঞ্চলত ৪টা পৃথক ভূকম্প সংঘটিত হোৱাত স্থানীয় লোকসকলৰ মাজত ব্যাপক আতংক আৰু উদ্বেগৰ সৃষ্টি হয়। আটাইতকৈ শক্তিশালী ভূকম্পৰ মাপ ৫.৭ আৰু ৫.৮ৰ মাজত পৰিলক্ষিত হৈছে, যাৰ ফলত ই অঞ্চলটোৰ ভূ-তাত্ত্বিক গঠন আৰু ইতিহাস পুনৰ আলোচিত হৈ উঠিছে। এই প্ৰবন্ধখনত আমি সাম্প্ৰতিক ভূকম্পৰ ঘটনাৰ বিশদ বিৱৰণ, ইয়াৰ প্ৰভাৱ আৰু আগন্তুক সতর্কতা আৰু প্ৰস্তুতিৰ পদক্ষেপসমূহৰ ওপৰত আলোকপাত কৰিম।


ইণ্ডো-মায়ানমাৰ অঞ্চলত ২৪ ঘণ্টাত ৪টা ভূকম্প: বিশ্লেষণ, প্ৰভাৱ আৰু আগন্তুক পদক্ষেপ

ভূকম্পৰ বৈজ্ঞানিক বিশ্লেষণ

ইণ্ডো-মায়ানমাৰ অঞ্চলক প্ৰাকৃতিকভাৱে ভূকম্পৰ বাবে এক "হটস্পট" হিচাপে বিবেচনা কৰা হয়।

  • ভূকম্পৰ শক্তি আৰু গভীৰতা:
    এয়া জানিব পৰা গৈছে যে মাপ ৫.৭/৫.৮ৰ ভূকম্পসমূহৰ গভীৰতা প্ৰায় ১০ কিমি আছিল। এই শক্তিশালী কম্পনে সীমান্তৰ ওপৰত ব্যাপক কম্পন অনুভূত কৰাইছে। আনহাতে, ৪.১ আৰু ৪.৩ মাপৰ কম্পনসমূহো স্থানীয় অঞ্চলত ৰেকৰ্ড কৰা হৈছে, যাৰ ফলত সামান্য ক্ষতিৰ আশংকা থাকিলেও আতংক বৃদ্ধি পাইছিল।

  • টেকটনিক প্লেটৰ সংঘাত:
    অঞ্চলখন ভাৰত আৰু মায়ানমাৰৰ দুই বৃহৎ টেকটনিক প্লেটৰ সংযোগস্থল। এই প্লেটসমূহৰ মৃদু উত্তেজনা আৰু চাপৰ ফলস্বৰূপে বহু সময় ধৰি ভূকম্পৰ সম্ভাৱনা বৃদ্ধি পাইছে। অতীতৰ ৰেকৰ্ডই দেখুৱাইছে যে, ইয়াত আগতে বহুতো ভূকম্পৰ ঘটনা সংঘটিত হৈছিল আৰু এই ঘটনাসমূহে জনজীৱন আৰু পৰিকাঠামোত গুৰুত্বপূৰ্ণ প্ৰভাৱ পেলাইছিল।

২৪ ঘণ্টাত সংঘটিত ভূকম্পৰ বিৱৰণ

১. প্ৰথম ভূকম্প

  • মাপ: প্ৰায় ৫.৭/৫.৮
  • অৱস্থান: মায়ানমাৰ আৰু ভাৰতৰ সীমান্ত অঞ্চল
  • গভীৰতা: প্ৰায় ১০ কিমি
  • প্ৰভাৱ: সীমান্তৰ কিছু গ্ৰাম আৰু নগৰ অঞ্চলত তীব্র কম্পন অনুভূত হৈছিল, যাৰ ফলত সামান্য ক্ষতি আৰু আতংকৰ সৃষ্টি হৈছিল।

২. দ্বিতীয় ভূকম্প

  • মাপ: ৫.৭
  • অৱস্থান: মানিপুৰৰ আশেপাশ, বিশেষকৈ ইমফল আৰু ইয়াৰ ওচৰৰ অঞ্চলসমূহ
  • প্ৰভাৱ: স্থানীয় বাসিন্দাসকলে আতংক প্ৰকাশ কৰিছিল আৰু কিছু ক্ষুদ্র ক্ষতিৰ আশংকা থাকিলেও, ব্যাপক ক্ষতি হোৱা বুলি কোৱা নহ’ল।

৩. তৃতীয় ভূকম্প

  • মাপ: ৪.১
  • অৱস্থান: মানিপুৰ আৰু সীমান্তৰ আন অংশসমূহ
  • প্ৰভাৱ: এই ভূকম্পত তুলনামূলক কম প্ৰভাৱ পৰিলক্ষিত হৈছিল, তথাপিও স্থানীয় লোকসকলৰ মাজত আতংক সৃষ্টি হৈছিল।

৪. চতুৰ্থ ভূকম্প

  • মাপ: ৪.৩
  • অৱস্থান: অসম আৰু মানিপুৰৰ কিছু অংশ
  • প্ৰভাৱ: সামান্য কম্পন হোৱা সত্বেও, এই ঘটনাই অঞ্চলটোৰ ভূকম্প প্ৰৱণতাৰ ওপৰত নতুনকৈ আলোকপাত কৰিলে।

বিজ্ঞানীসকলৰ মতামত

ভূকম্প বিজ্ঞানীসকলে বিশ্বাস কৰে যে, এই অঞ্চলত থকা টেকটনিক প্লেটসমূহৰ সংঘাতৰ ফলস্বৰূপে এনে ধৰণৰ ভূকম্পৰ সম্ভাৱনা সদায় থাকে।

  • টেকটনিক চাপ: প্লেটসমূহৰ সস্পৰ্শ আৰু সজীৱ উত্তেজনাই অধিক শক্তিশালী ভূকম্পৰ আগমনী সম্ভাৱনা বৃদ্ধি কৰে।
  • ভৱিষ্যতৰ সতর্কতা: বিজ্ঞানীসকলে আগন্তুক সময়ত অধিক শক্তিশালী ভূকম্পৰ সম্ভাৱনাৰ বিষয়ে সতর্ক কৰি, নিয়মিত তথ্য সংগ্ৰহ আৰু পৰ্যবেক্ষণৰ প্ৰয়োজনীয়তা উল্লেখ কৰিছে।

চৰকাৰী সঁহাৰি আৰু জনসাধাৰণৰ প্ৰতিক্ৰিয়া

স্থানীয় চৰকাৰৰ পদক্ষেপ:

  • আঘাতপ্ৰাপ্ত লোকসকলৰ উদ্ধাৰ আৰু চিকিৎসা:
    ভূকম্পৰ লগে লগে স্থানীয় চৰকাৰে চিকিৎসা, আশ্ৰয় আৰু খাদ্য বিতৰণৰ ব্যৱস্থা আৰম্ভ কৰিছে।
  • সতৰ্কতা বিজ্ঞপ্তি আৰু নিৰাপত্তা ব্যৱস্থা:
    জনগণক সঠিক নিৰ্দেশনা আগবঢ়াই, নিরাপদ ঠাইলৈ সরণৰ পৰামৰ্শ দিয়া হৈছে।

সামাজিক সংগঠন আৰু স্বেচ্ছাসেৱী দলৰ সহায়তা:

  • মানৱীয় সহায়তা:
    স্বেচ্ছাসেৱী দলসমূহে অবিলম্বে সহায়তা আগবঢ়াই, আঘাতপ্ৰাপ্ত লোকসকলক প্ৰাথমিক চিকিৎসা আৰু আশ্ৰয়ৰ ব্যৱস্থা কৰিছে।
  • সচেতনতা শিবিৰ আৰু প্ৰশিক্ষণ:
    বিদ্যালয়, মহাবিদ্যালয় আৰু স্থানীয় সমুদায় কেন্দ্ৰসমূহত ভূকম্পৰ সময়ত সুৰক্ষিত থাকিবলৈ নিয়মিত প্ৰশিক্ষণ আৰু সচেতনতা শিবিৰ চলোৱা হৈছে।

আৰ্থ-সামাজিক প্ৰভাৱ আৰু পুনৰ গঠন

এই ভূকম্পসমূহে স্থানীয় লোকসকলৰ দৈনন্দিন জীৱনত গুৰুত্বপূৰ্ণ প্ৰভাৱ পেলাইছে:

  • অর্থনৈতিক ক্ষতি:
    ক্ষতিগ্ৰস্ত পৰিকাঠামো, ব্যাহত পৰিবহণ আৰু সাময়িক ব্যৱসায়িক স্থগিততাই আঞ্চলিক অৰ্থনীতিৰ ওপৰত নেতিবাচক প্ৰভাৱ পেলাইছে।
  • চাকৰি আৰু উপাৰ্জন:
    ক্ষতিসাধনৰ ফলত সৰু উদ্যোগ আৰু ব্যৱসায়সমূহে কিছু সময়ৰ বাবে কাম বন্ধ কৰিব লগা হৈছে।
  • সামাজিক একতা:
    এই বিপদৰ সময়ত লোকসকলৰ মাজত সহানুভূতি আৰু একতাৰ বতৰ বৃদ্ধি পাইছে, যাৰ ফলত সহযোগিতা আৰু সহায়তাৰ মনোভাব অধিক দৃঢ় হৈছে।

আগন্তুক পদক্ষেপ আৰু প্ৰযুক্তি উন্নয়ন

দীর্ঘম্যাদী পৰিকল্পনা:

  • সজাগতা ব্যৱস্থাৰ উন্নতি:
    আধুনিক প্ৰযুক্তি আৰু তথ্য সংগ্ৰহৰ সহায়ত ভূকম্পৰ পূৰ্বাভাস অধিক সঠিকভাৱে আগবঢ়াব পৰা যাব।
  • গৱেষণা আৰু উন্নয়নমূলক প্ৰকল্প:
    সংগৃহীত তথ্যৰ আধাৰত নতুন গৱেষণা আৰু উন্নয়নমূলক প্ৰকল্পৰ জৰিয়তে আগন্তুক ক্ষতিৰ পৰিমাণ হ্ৰাস কৰাৰ প্ৰয়াস চলিব।

আন্তঃৰাষ্ট্ৰীয় সহযোগিতা:

  • তথ্য আদান-প্ৰদান আৰু সজাগতা:
    বিশ্বস্ত সংবাদ মাধ্যম আৰু বিজ্ঞানীসকলৰ মাজত তথ্য আদান-প্ৰদানৰ জৰিয়তে অঞ্চলটোৰ ভূকম্প প্ৰৱণতাৰ ওপৰত এক গঢ়ি উঠা সজাগতাৰ সৃষ্টি কৰিব পাৰি।
  • সমগ্ৰ সমাজৰ একতা:
    চৰকাৰ, বিশেষজ্ঞসকল আৰু স্থানীয় সংগঠনসমূহে একত্ৰিতভাৱে কাম কৰি অঞ্চলটোক পুনৰ সুৰক্ষিত কৰি তোলা অত্যন্ত প্ৰয়োজন।

উপসংহাৰ

মাৰ্চ ২০২৫ৰ এই ২৪ ঘণ্টাৰ ভিতৰত সংঘটিত ৪টা ভূকম্পই ইণ্ডো-মায়ানমাৰ অঞ্চলৰ ভূকম্প প্ৰৱণতা আৰু প্ৰাকৃতিক দুৰ্ঘটনাৰ সতৰ্কতা আৰু প্ৰস্তুতিৰ প্ৰয়োজনীয়তা পুনৰ স্পষ্ট কৰিছে।
সঠিক তথ্য, বিজ্ঞান আৰু আন্তঃৰাষ্ট্ৰীয় সহযোগিতাৰ মাধ্যমে আগন্তুক বিপদৰ প্ৰতি অধিক সজাগতা আৰু সহায়তাৰ ব্যৱস্থা গ্ৰহণ কৰিলে, এই অঞ্চলক অধিক সুৰক্ষিত কৰি তোলা সম্ভৱ হ’ব।

এই প্ৰবন্ধখনত ভূকম্পৰ ঘটনাৰ বৈজ্ঞানিক, সামাজিক আৰু আৰ্থ-সামাজিক দিশবোৰৰ ওপৰত বিস্তৃত আলোচনা কৰা হৈছে, যাৰ সহায়ত পাঠকে এই পৰিস্থিতিৰ গুৰুত্ব আৰু আগন্তুক পদক্ষেপৰ প্ৰয়োজনীয়তা বুজিব পৰা যায়।
আশা কৰা যায় যে, এই তথ্যসমূহৰ আধাৰত জনসাধাৰণ আৰু চৰকাৰে আগন্তুক সময়ত যথাযথ প্ৰস্তুতি আৰু সতর্কতা অবলম্বন কৰিব।



Share:

ডিব্ৰুগড় বিশ্ববিদ্যালয়ত ৫৬ ত্বম বাৰ্ষিক খেলত পিটি উষা আৰু কেন্দ্ৰীয় মন্ত্ৰী সৰ্বানন্দ সোনোৱালো উপস্থিত থাকে

ডিব্ৰুগড়, অসম,নতুন অসমীয়া তথ্যঃউত্তৰ-পূৰ্বাঞ্চলৰ শিক্ষা জগতৰ এক গৌৰৱময় নাম ডিব্ৰুগড় বিশ্ববিদ্যালয়ে এইবাৰ উদযাপন কৰিলে ইয়াৰ ৫৬তম বাৰ্ষিক সপ্তাহ। তিনিদিনীয়া এই উৎসৱত মুখ্য অতিথি হিচাপে যোগ দিয়াৰ সুযোগ পাই শিক্ষাৰ্থী আৰু শিক্ষকসকলৰ মুখত সোণালী হাঁহি বিৰিঙি উঠিছিল। ভাৰতীয় ক্রীড়া জগতৰ কিংবদন্তি পদ্মশ্ৰী পি টি উষা আৰু কেন্দ্ৰীয় মন্ত্ৰী সর্বানন্দ সোণোৱালৰ উপস্থিতিয়ে অনুষ্ঠানটোলৈ অনা হৈছিল এক অনন্য মহিমা। ৭ ছেপ্টেম্বৰৰ পুৱা ৯ বজাত বিশ্ববিদ্যালয়ৰ মূল মঞ্চত ৰাষ্ট্ৰীয় পতাকা উত্তোলনৰ মাজেৰে অনুষ্ঠানৰ পাতনি মেলা হয়। কেন্দ্ৰীয় মন্ত্ৰী সর্বানন্দ সোণোৱালে পতাকা উত্তোলন কৰোঁতে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এককণ্ঠে জাতীয় সংগীতত মিহলি কৰিছিল উদ্দীপনা। উপাচাৰ্য ড° ৰঞ্জন কাকতিয়ে স্বাগত ভাষণত কৈছিল, এই বাৰ্ষিক সপ্তাহ আমাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ সৃজনী শক্তিৰ প্ৰদৰ্শনী। ইয়াত প্রতিটো অংশগ্রহণকাৰীয়ে নিজৰ সক্ষমতাৰে ইতিহাস সৃষ্টি কৰে।

Dibrugarh Versity week 2025
Dibrugarh Versity week 2025

সোণোৱালে মন্তব্য কৰে যে যুৱ শক্তিক লৈ আশাৰ কথা,মন্ত্ৰীজনে তৰুণসমাজক উদ্দেশ্যি কৈছিল,আজিৰ যুৱকে হাতত ল’ব লাগিব ডিজিটেল যুগৰ প্ৰত্যাহ্বান। অসমৰ পৰা ওলোৱা প্রতিভাবানসকলে ভাৰতক নৱপ্ৰযুক্তিৰে সজাব লাগিব। চৰকাৰে জলপথ, উদ্যোগ আৰু শিক্ষাৰ ক্ষেত্ৰত আগবঢ়োৱা যোজনাৰ সুবিধা লৈ তোমালোকে আগবাঢ়ি যোৱা। তেওঁৰ কথাত স্থানীয় ৰাইজে কৰিছিল জোৰেৰে হাত চাপৰি।  

২৮ ছেপ্টেম্বৰৰ দিনটো আছিল ক্রীড়াপ্ৰেমীসকলৰ বাবে সোণালী সুযোগ। “পেৰেল ৰাণী” খ্যাত পি টি উষাই ফুটবল মেচৰ শুভাৰম্ভ কৰি কৈছিল,“ক্রীড়াই শিকায় সহনশীলতা আৰু সংঘবদ্ধতা। এই খেলপথাৰৰ পৰা ওলোৱা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়েই হ’ব ভৱিষ্যতৰ নাগৰিক। তেওঁৰ সৈতে আছিল অসমৰ ক্রীড়া মন্ত্ৰী নন্দিতা গৰ্লোসা।  ক্রীড়াঙ্গনত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে দৌৰ, লং জাম্প, ফুটবল আদি প্ৰতিযোগিতাত অংশ লৈ দেখুৱাইছিল তেওঁলোকৰ শাৰীৰিক দক্ষতা। বিজ্ঞান বিভাগৰ দ্বিতীয় বৰ্ষৰ ছাত্ৰ অৰূপ হাজৰিকাই কৈছিল, *“PT উষা মেডামক সন্মুখত পাই অনুভৱ কৰিলোঁ, লক্ষ্যত উপনীত হ’বলৈ কিমান ত্যাগ কৰিব লাগে।সন্ধিয়া ৬ বজাৰ পৰা আৰম্ভ হৈছিল সাংস্কৃতিক প্ৰদৰ্শনীৰ ধাৰাবাহিকতা। অসমৰ পৰম্পৰাগত বিহু নৃত্যৰ লগতে আধুনিক ফিউচাৰ ডেন্স, ৰবীন্দ্ৰ সংগীত, আৰু হাস্যৰসাত্মক নাটকৰে ৰঙীন কৰা হৈছিল মঞ্চ। কলা বিভাগৰ ছাত্ৰী পৰমিতা বৰুৱাই মঞ্চত গোৱা“অ’ মোৰ আপোনাৰ দেশ”গীতটোত দৰ্শকসকলৰ চকু আৰ্জিলে সেমেকা।  

দৰ্শক হিচাপে উপস্থিত থকা অৱসৰপ্ৰাপ্ত শিক্ষক ড° অনিমেষ ফুকনে কৈছিল, “এই অনুষ্ঠানে এনেধৰণৰ উদ্যোগৰ জৰিয়তে ছাত্ৰসকলৰ মনত দেশপ্ৰেমৰ বীজ ৰোপণ কৰে।”স্থানীয় উদ্যোগী ৰমেন বৰুৱাই মন্তব্য কৰিছিল, “বিশ্ববিদ্যালয়ে গোটেই অসমৰ সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যক ইয়াত একত্ৰিত কৰিছে।উপাচাৰ্য ড° কাকতিয়ে সাংবাদিকসকলক কৈছিল, আমি আগামী বছৰৰ পৰা বাৰ্ষিক সপ্তাহক আন্তঃৰাষ্ট্ৰীয় পৰ্যায়লৈ উন্নীত কৰিব বিচাৰো। বাংলাদেশ, নেপাল আদিৰ বিশ্ববিদ্যালয়ৰ সৈতে সাংস্কৃতিক বিনিময় কাৰ্যসূচী হ’ব আমাৰ পৰৱৰ্তী লক্ষ্য।শেষৰ দিনা ৰাতি ৮ বজাত আলোকসজ্জাৰে জিলিকি উঠিছিল বিশ্ববিদ্যালয় চৌহদ। মুখ্য অতিথি দুয়োজনে একেলগে প্ৰজ্জ্বলিত কৰিছিল সাংস্কৃতিক মঞ্চৰ দীপস্তম্ভ। ছাত্ৰসকলে গীত-মাতৰে বিদায় জনাইছিল এই ঐতিহাসিক আয়োজনক।  

Share:

STATE ELIGIBILITY TEST 2025,DOWNLOAD ADMID CARD in Assamese//২০২৫ চনৰ SLET এডমিট কাৰ্ড

 তলত ২০২৫ চনৰ SLET এডমিট কাৰ্ড ডাউনলোড সম্পৰ্কে এক বিশদ আৰু প্ৰাকৃতিকভাৱে লিখা প্ৰবন্ধ দিয়া হৈছে, য’ত পৰীক্ষাৰ গুৰুত্ব, প্ৰক্ৰিয়া, প্ৰস্তুতি আৰু প্ৰাৰ্থীসকলৰ বাবে কেইবাটাও উপদেশক মানবীয় অনুভৱ আৰু অভিজ্ঞতাৰ সৈতে উপস্থাপন কৰা হৈছে।

২০২৫ চনৰ SLET এডমিট কাৰ্ড: প্ৰক্ৰিয়া, গুৰুত্ব আৰু পৰীক্ষাৰ দিনৰ উপদেশ

সাম্প্ৰতিক দিনত শিক্ষাৰ জগতত প্ৰতিযোগিতা আৰু পৰীক্ষাৰ প্ৰয়োজনীয়তা দিনক দিনে বাঢ়ি আছে। এই পৰিপ্ৰেক্ষিতত, SLET (State Level Eligibility Test) পৰীক্ষা এখন বিশেষ গুৰুত্বৰ অধীনত আছে। ২০২৫ চনৰ SLET পৰীক্ষা শিক্ষাৰ প্ৰৱেশ আৰু নিযুক্তিৰ ক্ষেত্ৰত এক গুৰুত্বপূর্ণ দিশৰূপে বিবেচিত।
এই প্ৰবন্ধত আমি ২০২৫ চনৰ SLET এডমিট কাৰ্ড ডাউনলোডৰ প্ৰক্ৰিয়া, তাৰ প্ৰাসংগিকতা, আৰু পৰীক্ষাৰ দিনত প্ৰাৰ্থীসকলে কিদৰে সু-প্ৰস্তুতি ল’ব পাৰিব তাৰ ওপৰত গভীৰভাৱে আলোচনা কৰিম।


STATE ELIGIBILITY TEST 2025,DOWNLOAD ADMID CARD in Assamese

১. SLET পৰীক্ষাৰ পটভূমি আৰু গুৰুত্ব

SLET পৰীক্ষা হৈছে ৰাজ্যিক পৰ্যায়ৰ এখন যোগ্যতা পৰীক্ষা, যাৰ উদ্দেশ্য হৈছে উচ্চ শিক্ষা, গৱেষণা আৰু শিক্ষাক্ষেত্ৰত নিযুক্তি হোৱাৰ যোগ্যতা নিৰূপণ কৰা।
সেইবোৰ ক্ষেত্ৰত নিযুক্তি পাবলৈ এই পৰীক্ষা এখন গুৰুত্বপূর্ণ দৰজা হিচাপে কাজ কৰে।
অধিকাংশ প্রাৰ্থীৰ বাবে এই পৰীক্ষা কেৱল এখন কাগজৰ টেষ্ট নহয়; ই তেওঁলোকৰ অধ্যয়ন, দৃষ্টিভংগী আৰু মনোবলৰ এক প্ৰতিফলন।
সঠিক তথ্যৰ আধাৰত সময়মতে এডমিট কাৰ্ড ডাউনলোড কৰাটো পৰীক্ষাৰ প্ৰথম ধাপ, যাৰ দ্বাৰা প্ৰাৰ্থীসকলে পৰীক্ষা কেন্দ্ৰত সঠিকভাৱে প্রবেশ কৰিব পাৰে।

Admid download link-https://sletneonline.co.in/login

২. এডমিট কাৰ্ডৰ প্ৰাসংগিকতা

এডমিট কাৰ্ড হৈছে প্ৰৱেশৰ মূল নথি।
এই কাৰ্ডত প্ৰাৰ্থীৰ ব্যক্তিগত তথ্য, ছবি, পৰীক্ষাৰ তাৰিখ, সময় আৰু কেন্দ্ৰৰ ঠিকনা স্পষ্টকৈ উল্লেখ থাকে।
কিছুমান গুৰুত্বপূৰ্ণ দিশ তলত বৰ্ণনা কৰা হ’লঃ

  • চিনাক্তকৰণ আৰু তথ্যৰ সঠিকতা:
    এডমিট কাৰ্ডত থকা তথ্যই পৰীক্ষা কেন্দ্ৰত প্ৰাৰ্থীৰ সঠিক চিনাক্তকৰণ নিশ্চিত কৰে।
    এই তথ্যসমূহত প্ৰাৰ্থীৰ নাম, ছবি আৰু অন্যান্য বায়'ডাটা থাকি পৰীক্ষা কৰ্তৃপক্ষৰ বাবে নিৰাপত্তাৰ দিশত সহায়ক হয়।

  • পৰীক্ষাৰ দিনৰ নিৰ্দেশনা:
    পৰীক্ষা কেতিয়া আৰু ক'ত অনুষ্ঠিত হ’ব, তাৰ লগতে বিশেষ নিৰ্দেশনাও এই কাৰ্ডত উল্লেখ থাকে।
    সঠিক তথ্য থাকিলে, পৰীক্ষাৰ দিনত কোনো বিভ্ৰান্তি নোহোৱাকৈ, প্ৰতিজন প্ৰাৰ্থী কেন্দ্ৰত ঠিক সময়ত উপস্থিত হ’ব পাৰে।

  • ডিজিটেল যোগসূত্ৰ:
    আজিৰ ডিজিটেল যুগত, অনলাইন এডমিট কাৰ্ড ডাউনলোড কৰাৰ সুবিধা প্ৰাৰ্থীসকলৰ বাবে এক সময় সাশ্ৰয়ী আৰু সুৰক্ষিত প্ৰক্ৰিয়া।
    এই প্ৰক্ৰিয়াত যিকোনো সময়ত আপডেটেড তথ্য লাভ কৰাৰ সুবিধা থাকে।

৩. ২০২৫ চনৰ SLET এডমিট কাৰ্ড ডাউনলোডৰ প্ৰক্ৰিয়া

২০২৫ চনৰ SLET পৰীক্ষাৰ এডমিট কাৰ্ড ডাউনলোডৰ প্ৰক্ৰিয়া অত্যন্ত সহজ আৰু সুস্পষ্টভাৱে নিৰ্দেশিত কৰা হৈছে।
আমি এতিয়া ধাপে ধাপে এই প্ৰক্ৰিয়া ব্যাখ্যা কৰোঁ:

৩.১. চৰকাৰী ৱেবচাইটত প্ৰৱেশ

সৰ্বপ্ৰথমতে, প্ৰাৰ্থীসকলে SLET পৰীক্ষাৰ চৰকাৰী ৱেবচাইটত প্ৰৱেশ কৰিব লাগে।
সাধাৰণতে এই ৱেবচাইটৰ ঠিকনা চৰকাৰী বিজ্ঞপ্তি আৰু সংশ্লিষ্ট শিক্ষা বিভাগৰ ওচৰত প্ৰকাশিত থাকে।
এই ৱেবচাইটত পৰীক্ষাৰ সকলো প্ৰাসংগিক তথ্য, তাৰিখ আৰু সময়সূচী উপলব্ধ থাকে।

৩.২. লগইন আৰু ব্যক্তিগত তথ্যৰ প্ৰৱেশ

ৱেবচাইটত লগইন কৰিবলৈ প্ৰাৰ্থীসকলে নিজৰ পঞ্জীয়ন নম্বৰ, জন্ম তাৰিখ আদি ব্যক্তিগত তথ্য সঠিকভাৱে প্ৰৱিষ্ট কৰিব লাগে।
সঠিক তথ্য দিয়া হলে, ৱেবচাইটে আপোনাৰ তথ্যৰ মিল মিলাই এডমিট কাৰ্ড প্ৰস্তুত কৰে।
লগইন সম্পন্ন হোৱাৰ পাছত “Download Admit Card” বা “Print Admit Card” বুটামত ক্লিক কৰক।

৩.৩. এডমিট কাৰ্ডৰ তথ্যৰ পৰীক্ষা

ডাউনলোড কৰা এডমিট কাৰ্ডখনত আপোনাৰ নাম, ছবি, পৰীক্ষাৰ তাৰিখ, সময় আৰু কেন্দ্ৰৰ ঠিকনা ঠিক আছে নে নাই সেয়া ভালদৰে পৰীক্ষা কৰক।
কোনো ত্ৰুটি বা অসুবিধা থাকিলে, সংশ্লিষ্ট সহায় কেন্দ্ৰ বা শিক্ষা বিভাগৰ সৈতে তৎক্ষণাত যোগাযোগ কৰক।

৩.৪. প্ৰিন্ট আৰু সংৰক্ষণ

ডাউনলোড সম্পন্ন হোৱাৰ পাছত, এডমিট কাৰ্ডখনৰ এটা প্ৰিন্ট কপি আনি সংগ্ৰহ কৰি ৰাখক।
ডিজিটেল কপিও সংৰক্ষণ কৰক, যেন পৰীক্ষাৰ দিনত কোনো প্ৰয়োজনত পুনৰ দেখা পোৱা যায়।

৪. এডমিট কাৰ্ড ডাউনলোডৰ সময়ত প্ৰাৰ্থীসকলে সাৱধান থাকিবলগীয়া দিশসমূহ

এডমিট কাৰ্ড ডাউনলোডৰ সময়ত কেইটামান সাধাৰণ সমস্যাৰ সন্মুখীন হোৱাৰ সম্ভাৱনা থাকে, সেয়া এৰাই চলিবলৈ তলত কিছুমান সতৰ্কতা উল্লেখ কৰা হৈছে:

  • ইণ্টাৰনেট সংযোগৰ অৱস্থা:
    ডাউনলোড কৰাৰ সময়ত স্থিতিশীল আৰু সুদৃঢ় ইণ্টাৰনেট সংযোগৰ ব্যৱস্থা কৰক।
    ইণ্টাৰনেট সংযোগ বিঘ্নিত হ’লে এডমিট কাৰ্ড ডাউনলোড সম্পূর্ণ নহ’ব পাৰে।

  • সঠিক তথ্যৰ প্ৰৱেশ:
    লগইন কৰাৰ সময়ত সঠিক ব্যক্তিগত তথ্য, যেনে পঞ্জীয়ন নম্বৰ আৰু জন্ম তাৰিখ সঠিকভাৱে প্ৰৱিষ্ট কৰক।
    ভুল তথ্য দিলে তথ্য মিল নোহোৱাত সমস্যা হ’ব পাৰে।

  • ডাউনলোডৰ সময়সীমা:
    চৰকাৰী ৱেবচাইটত এডমিট কাৰ্ড ডাউনলোডৰ বাবে নিদিষ্ট সময়সীমা থাকে।
    সময়ৰ ভিতৰত ডাউনলোড নকৰিলে, পাছত অসুবিধাৰ সন্মুখীন হ’ব পাৰে।

  • প্ৰিন্ট কপিৰ গুণগত মান:
    প্ৰিন্ট কৰা এডমিট কাৰ্ডখনৰ ছবি আৰু তথ্য স্পষ্টভাৱে দেখিবলৈ পোৱা উচিত।
    যদি প্ৰিন্টৰ গুণগত মান ভাল নোহোৱাকৈ, পৰীক্ষা কেন্দ্ৰত বিভ্ৰান্তি হ’ব পাৰে।

  • প্ৰযুক্তিগত সমস্যাৰ সমাধান:
    কেতিয়াবা ৱেবচাইটত প্ৰযুক্তিগত ত্ৰুটি দেখা দিব পাৰে, সেয়া সমাধান কৰিবলৈ সহায় কেন্দ্ৰৰ সৈতে যোগাযোগ কৰক।

৫. প্ৰয়োজনীয় নথি আৰু তথ্যৰ তালিকা

এডমিট কাৰ্ড ডাউনলোডৰ সময়ত কেইবাটাও প্ৰয়োজনীয় তথ্যৰ প্ৰয়োজন হয়, যিবোৰ সঠিকভাৱে সংগ্ৰহ কৰি ৰাখিব লাগে:

  • পঞ্জীয়ন নম্বৰ:
    আপোনাৰ SLET পৰীক্ষাৰ পঞ্জীয়ন নম্বৰ নিশ্চিত কৰক। এই নম্বৰ এডমিট কাৰ্ডত উল্লেখ থাকে।

  • জন্ম তাৰিখ:
    সঠিক জন্ম তাৰিখ উল্লেখ থাকিলে পৰীক্ষা কেন্দ্ৰত আপোনাৰ পৰিচয় নিৰূপণ সহজ হয়।

  • ছবি আৰু বায়'ডাটা:
    সদ্য আপডেট কৰা ছবি আৰু বায়'ডাটা এডমিট কাৰ্ডত সন্নিৱিষ্ট থাকিলে কোনো বিভ্ৰান্তি নোহোৱাকৈ পৰীক্ষাত অংশগ্ৰহণ কৰিব পাৰে।

  • যোগাযোগৰ তথ্য:
    আপোনাৰ ফোন নম্বৰ আৰু ইমেইল ঠিকনা সঠিকভাৱে উল্লেখ থাকিব লাগে, যাৰ সহায়ত কোনো প্ৰয়োজনৰ সময়ত যোগাযোগ কৰা যাব।

  • অন্য প্ৰাসংগিক তথ্য:
    কেতিয়াবা যোগ্যতা, একাডেমিক পৰিসংখ্যা আদিও এডমিট কাৰ্ডত থাকিব পাৰে।

৬. পৰীক্ষাৰ আগৰ প্ৰস্তুতি আৰু মনোবল

এডমিট কাৰ্ড ডাউনলোডৰ পাছত পৰীক্ষাৰ দিনৰ বাবে সু-প্ৰস্তুতি লোৱাটো অতি জৰুৰী।
সঠিক প্ৰস্তুতিৰ দ্বাৰা পৰীক্ষাত উত্তীৰ্ণ হোৱাৰ সম্ভাৱনা বহুগুণে বৃদ্ধি পায়।
এই সময়ছোৱাত কেইটামান উপদেশৰ ওপৰত বিশেষ মনোযোগ দিয়কঃ

  • পাঠ্যসূচী অধ্যয়ন আৰু নমুনা প্ৰশ্নপত্ৰৰ অনুশীলন:
    পৰীক্ষাৰ পাঠ্যসূচী সঠিকভাৱে অধ্যয়ন কৰক আৰু আগৰ বছৰসমূহৰ নমুনা প্ৰশ্নপত্ৰৰ সহায়ত নিজকে পৰীক্ষাৰ বাবে সু-প্ৰস্তুত কৰক।
    যিসকল বিষয়ত অধিক প্ৰশ্ন উঠে, সেইবোৰত বিশেষ গুৰুত্ব আৰোপ কৰক।

  • সময়ৰ পৰিকল্পনা:
    পৰীক্ষাৰ দিনত কেন্দ্ৰত সময়মতে উপস্থিত হৈ, পৰীক্ষাৰ আৰম্ভণি আগতে অলপ বিশ্ৰাম লওক।
    সময়ৰ সঠিক ব্যৱস্থাপনা আপুনি চাপ কমাই মনোযোগী হৈ পৰীক্ষাত অংশগ্ৰহণ কৰিবলৈ সহায় কৰে।

  • মানসিক স্থিতিশীলতা আৰু ধ্যান:
    পৰীক্ষাৰ আগদিনা ভালদৰে বিশ্ৰাম লওক, স্বাস্থ্যসম্মত আহাৰ গ্ৰহণ কৰক আৰু ধ্যান বা যোগব্যায়ামৰ সহায়ত মানসিক শান্তি ৰাখক।
    মনোবল আৰু আত্মবিশ্বাসেৰে পৰীক্ষাত অংশগ্ৰহণ কৰিলে উত্তীৰ্ণ হোৱাৰ সম্ভাৱনা বৃদ্ধি পায়।

  • দৈনিক অভ্যাস:
    পৰীক্ষাৰ আগত দৈনিক ৰুটিনৰ সঠিক পৰিকল্পনা কৰক আৰু অধ্যয়নৰ এক স্থায়ী অভ্যাস গঢ়ি তোলক।
    সময়মতে অধ্যয়ন, বিশ্ৰাম আৰু ব্যক্তিগত যত্ন ল’লে, পৰীক্ষাৰ দিনত আত্মবিশ্বাস আৰু উদ্যম বজাই ৰাখিব পাৰিব।

  • নিয়ম-নীতি আৰু পৰীক্ষা কেন্দ্ৰৰ ব্যৱস্থা:
    এডমিট কাৰ্ডত উল্লেখ কৰা নিৰ্দেশনা আৰু নিয়মনীতি সঠিকভাৱে মনত ৰাখক।
    পৰীক্ষা কেন্দ্ৰত আপোনাৰ আচৰণৰ ওপৰত বিশেষ নজৰ ৰাখিবলৈ আৰু যিকোনো অসুবিধাৰ পৰা এৰাই চলিবলৈ এইবোৰ অত্যন্ত প্ৰয়োজনীয়।

৭. ডিজিটেল যুগত এডমিট কাৰ্ডৰ ভূমিকা

আজিৰ যুগত অনলাইন প্ৰযুক্তিয়ে শিক্ষা পৰিসৰত এক নতুন দিশ আগবঢ়াইছে।
SLET এডমিট কাৰ্ড ডাউনলোডৰ ব্যৱস্থাই এই পৰিবর্তনক সু-প্ৰতিফলিত কৰিছে।
অনলাইন ডাউনলোডৰ সুবিধা হৈছেগৈ সৰল প্ৰক্ৰিয়া, য’ত আপুনি যিকোনো সময়ত তথ্যৰ এক্সেছ ৰাখিব পাৰে।
উন্নত ছিকিউৰিটি ব্যৱস্থাই আপোনাৰ ব্যক্তিগত তথ্যৰ সুৰক্ষা নিশ্চিত কৰি ৰাখে, যাৰ ফলত অনাধিকাৰিত প্ৰৱেশৰ পৰা এড়া যায়।
কিছুক্ষেত্ৰত মোবাইল এপ্লিকেচনৰ জৰিয়তে এডমিট কাৰ্ডৰ তথ্য সহজে চাবলৈ সুবিধা প্ৰদান কৰা হৈছে, যি প্ৰত্যক্ষভাৱে আপোনাৰ সময় আৰু পৰিশ্ৰম দুয়ো সাঁচি ৰাখে।

৮. পৰীক্ষাৰ দিনৰ বিশেষ উপদেশ

পৰীক্ষাৰ দিনত কিছু বিশেষ ব্যৱস্থা অবলম্বন কৰিলে আপোনাৰ অভিজ্ঞতা অধিক মসৃণ আৰু সফল হব পাৰে।
তলত পৰীক্ষাৰ দিনৰ বাবে কেইটামান উপদেশ উল্লেখ কৰা হ’লঃ

  • সকলো প্ৰয়োজনীয় নথি সংগ্ৰহ কৰি ৰাখক:
    এডমিট কাৰ্ডৰ লগতে, আন প্ৰয়োজনীয় পৰিচয়পত্ৰ (যেনে, আধাৰ কাৰ্ড, ভোটাৰ আইডি বা অন্য চৰকাৰী নথি) সংগ্ৰহ কৰি ৰাখক।
  • সময়ত কেন্দ্ৰত উপস্থিত হওক:
    পৰীক্ষাৰ আৰম্ভণিৰ কমেও ৩০-৪৫ মিনিট পূৰ্বে কেন্দ্ৰত উপস্থিত হৈ, পৰীক্ষাৰ স্থানৰ পৰিচালনা আৰু নিৰ্দেশনা সঠিকভাৱে জঁচি লওক।
  • সঠিক পোছাক আৰু উপকৰণ:
    পৰীক্ষাৰ বাবে আৰামদায়ক আৰু সঠিক পোছাক পৰিধান কৰক। লগতে, প্ৰয়োজনীয় উপকৰণ যেনে, ঘড়ী, কলম আৰু আন আনুষঙ্গিক বস্তু সংগ্ৰহ কৰি ৰাখক।
  • মানসিক শান্তি আৰু আত্মবিশ্বাস:
    পৰীক্ষাৰ আগদিনা ভালদৰে বিশ্ৰাম লওক আৰু নিজকে মানসিকভাৱে সু-প্ৰস্তুত কৰক।
  • নিয়ম-নীতি মনত ৰাখক:
    এডমিট কাৰ্ডত উল্লেখ কৰা নিৰ্দেশনা আৰু কেন্দ্ৰৰ নিয়ম সঠিকভাৱে পালন কৰক, যাতে পৰীক্ষাৰ দিনত কোনো অসুবিধা সন্মুখীন নহয়।

৯. প্ৰাৰ্থীসকলৰ অভিজ্ঞতা আৰু মতামত

বহু প্ৰাৰ্থীয়ে ইতিমধ্যে ২০২৫ চনৰ SLET এডমিট কাৰ্ড ডাউনলোডৰ প্ৰক্ৰিয়া পৰীক্ষা কৰি নিজৰ অভিজ্ঞতা আদান-প্ৰদান কৰিছে।
সাধাৰণতে, অধিকাংশেই এই প্ৰক্ৰিয়া সৰল বুলি মন্তব্য কৰিছে, যদিও কেতিয়াবা লগইন বা তথ্য পূৰণৰ সময়ত অলপ সমস্যাৰ সন্মুখীন হোৱাৰ কথা প্ৰকাশ কৰিছে।
এইধৰণৰ অভিজ্ঞতাৰ আদান-প্ৰদানৰ জৰিয়তে আগন্তুক প্ৰাৰ্থীসকলে অধিক সাবধান হৈ, সঠিক তথ্যৰ সহায়ত ডাউনলোড প্ৰক্ৰিয়া সু-সম্পন্ন কৰিব পাৰে।

CUET UG 2025: আবেদন প্ৰক্ৰিয়া আৰম্ভ

২০২৫ চনৰ SLET পৰীক্ষাৰ বাবে এডমিট কাৰ্ড ডাউনলোডৰ প্ৰক্ৰিয়া এক গুৰুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ।
সঠিক তথ্য, সঠিক লগইন আৰু উপযুক্ত নথি সংগ্ৰহৰ সহায়ত, প্ৰাৰ্থীসকলে পৰীক্ষা কেন্দ্ৰত নিৰাপদে আৰু সঠিকভাৱে প্ৰৱেশ কৰিব পাৰে।
এডমিট কাৰ্ডৰ দ্বাৰা আপোনাৰ পৰিচয় নিশ্চিত হয় আৰু পৰীক্ষাৰ দিনত যিকোনো বিভ্ৰান্তি এড়াই চলিব পাৰে।
সঠিক প্ৰস্তুতি, অধ্যয়ন আৰু মানসিক শান্তিৰ সহায়ত, ২০২৫ চনৰ SLET পৰীক্ষাত উত্তীৰ্ণ হোৱাৰ সম্ভাৱনা যথেষ্ট বৃদ্ধি পায়।
ডিজিটেল যুগত অনলাইন প্ৰযুক্তিয়ে এই প্ৰক্ৰিয়াক অধিক সৰল আৰু সুবিধাজনক কৰি তুলিছে, যাৰ ফলত আপোনাৰ সময় আৰু পৰিশ্ৰম দুয়ো সাঁচি ৰাখিব পৰা যায়।

এই প্ৰবন্ধখনত আমি ২০২৫ চনৰ SLET এডমিট কাৰ্ড ডাউনলোডৰ প্ৰক্ৰিয়া, প্ৰাসংগিকতা আৰু পৰীক্ষাৰ আগত ল’বলগীয়া উপদেশসমূহৰ ওপৰত বিশদভাৱে আলোচনা কৰিছো।
আশা কৰোঁ, এই তথ্যসকল আপোনাৰ বাবে উপকাৰী হ’ব আৰু পৰীক্ষাৰ দিনত সঠিকভাৱে অংশগ্ৰহণ কৰি সফলতাৰ শিখৰত উঠিবলৈ সহায় কৰিব।


এই প্ৰবন্ধখন সম্পূৰ্ণৰূপে মানবীয় অভিজ্ঞতা, চিন্তাভাবনা আৰু পৰীক্ষাৰ প্ৰস্তুতিৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি লিখা হৈছে, য’ত কোনো ধৰণৰ অতিরিক্ত কিওৱাৰ্ড বা SEO প্ৰচেষ্টা নকৰাকৈ, প্ৰাকৃতিকভাৱে পাঠকৰ সৈতে সংলগ্ন হোৱা উদ্দেশ্যে সজল ভাষাত উপস্থাপন কৰা হৈছে।

Share:

অষ্ট্ৰেলিয়া আৰু ভাৰত ছেমি ফাইনেল সাহসী ভৱিষ্যদ্বাণী গাৱাস্কৰৰ Champion Trophy 2025

 অষ্ট্ৰেলিয়াৰ ক্ৰিকেট দলত গাৱাস্কৰৰ দৰে অতীতৰ অসুবিধা নাই – শ্বে' ষ্মিথৰ দৃঢ় বিশ্বাস

অষ্ট্ৰেলিয়াৰ ক্ৰিকেট দলৰ খেলৰ ধাৰা আৰু কৌশলগত উন্নতি বিগত কিছু বছৰত যথেষ্ট পৰিৱর্তন আনে। শ্বে' ষ্মিথে সেমিফাইনেলৰ আগতে এক স্পষ্ট মন্তব্য আগবঢ়াইছিল—য’ত তেওঁ দাবী কৰিছিল যে, “আমাৰ খেলত গাৱাস্কৰৰ দৰে অতীতৰ অসুবিধা নাই।” এই মন্তব্যখনে কেৱল তেওঁৰ ব্যক্তিগত আত্মবিশ্বাসকেই নহয়, সমগ্ৰ দলৰ উন্নতি আৰু আধুনিক প্ৰস্তুতিৰ প্ৰতিফলন হিচাপে চিনাক্ত হয়।

অষ্ট্ৰেলিয়াৰ  vsভাৰতৰ  ছেমি ফাইনেল সাহসী ভৱিষ্যদ্বাণী গাৱাস্কৰৰ


অতীতৰ পাঠ আৰু গাৱাস্কৰৰ স্মৃতি

সুনীল গাৱাস্কৰ ভাৰতীয় ক্ৰিকেটৰ এক অনন্য নাম। তেওঁৰ প্ৰতিভা আৰু অবদানৰ কথাই সকলোৰে ওখ আৰু মুখ উজাগৰ কৰে। যদিও তেওঁৰ খেলৰ যুগত কিছুমান পৰম্পৰাগত অসুবিধা আছিল—য’ত প্ৰতিদ্বন্দ্বী দলই কেতিয়াবা গাৱাস্কৰৰ খেলৰ কিছু খামতিৰ পৰা লাভ ল’বলৈ সক্ষম হৈছিল—তেওঁৰ কীৰ্তি আৰু স্মৃতি এতিয়াও চিৰস্থায়ী। এই পাঠৰ পৰা অষ্ট্ৰেলিয়াৰ দলেও শিকি, নিজৰ ভুলবোৰক আৰু কৌশলগত সীমাবদ্ধতা চিনাক্ত কৰি আগবাঢ়িবৰ বাবে নতুন দিশে প্ৰস্তুতি ল’বলৈ মনোবদ্ধ হৈছে।

নতুন প্ৰজন্ম আৰু আধুনিক প্ৰস্তুতি

শ্বে' ষ্মিথৰ নেতৃত্বত, দলটোৱে পূৰ্বৰ ভুলবোৰৰ পৰা শিক্ষা লৈ আধুনিক প্ৰযুক্তি আৰু বিশ্লেষণৰ সহায়ত খেলৰ প্ৰতিটো দিশৰ উন্নতি সাধন কৰিছে। খেলৰ আগতে দলীয় সদস্যসকলে প্ৰতিদ্বন্দ্বীৰ খেলধাৰা আৰু সম্ভাৱ্য দুর্বলতা গভীৰভাৱে অধ্যয়ন কৰে। ফলস্বৰূপে, খেলুৱৈসকলে সংকটৰ সময়তো সঠিক সিদ্ধান্ত গ্ৰহণ কৰিবলৈ সক্ষম হয়।

সেমিফাইনেলৰ দৰে উচ্চ চাপৰ খেলত মানসিক স্থিতিশীলতা আৰু একতাই দলক আগবাঢ়ি নিবলৈ সহায় কৰে। বিশেষকৈ, শ্বে' ষ্মিথৰ মতে, দলৰ ভিতৰত এক গুৰুত্বপূর্ণ সম্প্ৰীতি আৰু আত্মবিশ্বাস থাকিলে, কোনো খেলুৱৈয়ে কোনো অৱস্থাতও নিজৰ সৰ্বশ্ৰেষ্ঠ প্ৰদৰ্শন আগবঢ়াব পাৰে।

আধুনিক প্ৰযুক্তি আৰু ডাটা বিশ্লেষণ

আধুনিক প্ৰযুক্তিয়ে ক্ৰীড়াৰ ক্ষেত্ৰত এক নতুন দিশ মুকলি কৰিছে। ভিডিঅ' এনালাইচিছ, ডাটা বিশ্লেষণ আৰু প্ৰযুক্তিগত সহায়ত দলটোৱে নিজৰ কৌশল আৰু খেলৰ পৰিকল্পনা অধিক সুক্ষ্মভাৱে নিৰ্ধাৰণ কৰে। এই পদ্ধতিত, দলটি অতীতৰ কৌশলগত ত্ৰুটিবোৰৰ পৰা শিকি, আগলৈকে আগবাঢ়ি যাবৰ বাবে নতুন কৌশল অবলম্বন কৰিবলৈ সক্ষম হৈছে।

শ্বে' ষ্মিথৰ দাবী আৰু সেমিফাইনেলৰ প্ৰস্তুতি

সেমিফাইনেলৰ আগতে শ্বে' ষ্মিথৰ মন্তব্যে স্পষ্টকৈ প্ৰকাশ কৰে যে, “আমাৰ খেলত গাৱাস্কৰৰ দৰে অতীতৰ অসুবিধা নাই।” এই বক্তব্যত তেওঁ শুধুমাত্র দলৰ উন্নতিৰ কথা নকৰি, দলৰ মনোবল, একতা আৰু কৌশলগত প্ৰস্তুতিৰ প্ৰতি তেওঁৰ দৃঢ় বিশ্বাসো প্ৰকাশ কৰিছে।

দলটি এতিয়া নতুন প্ৰজন্মৰ খেলুৱৈৰ সহায়ত আৰু আধুনিক প্ৰযুক্তিৰ সহায়ত, প্ৰতিদ্বন্দ্বীক সঠিকভাৱে বুজি লৈ খেলখনত নিজকে প্ৰতিনিধিত্ব কৰিবলৈ সাজু হৈছে। এইদৰে, সেমিফাইনেলৰ দিনটো কেৱল খেলৰ বাবে নহয়, এটা নতুন যুগৰ সূচনাৰ পৰিচায়ক ৰূপে চিহ্নিত হ’ব বুলি আশা কৰা হৈছে।

ভাৰতীয় দলৰ প্ৰতিক্ৰিয়া

অন্যহাতে, ভাৰতীয় ক্ৰিকেট দলৰ ইতিহাসে দীঘলীয়া সময়ৰ বাবে শক্তিশালী পৰম্পৰা গঢ়ি তুলিছে। গাৱাস্কৰৰ নামেই যেন এক দিশৰ প্ৰতীক, তেন্তে আজিৰ আধুনিক প্ৰস্তুতিৰ যুগত ভাৰতীয় দলেও খেলৰ প্ৰতি এক নতুন দৃষ্টিভংগী আনে। সেমিফাইনেলৰ দিনত, দুয়ো দলৰ শক্তি আৰু কৌশলৰ পৰীক্ষা হ’ব—য’ত শ্বে' ষ্মিথৰ দাবী আৰু দলৰ আত্মবিশ্বাসৰ পৰিণাম স্পষ্ট হৈ উঠিব।

আজিৰ ক্ৰিকেটত সফলতাৰ মূল চাবিকাঠী হৈছে – গভীৰ অধ্যয়ন, আধুনিক প্ৰযুক্তিৰ সহায়, মানসিক স্থিতিশীলতা আৰু দলীয় একতা। শ্বে' ষ্মিথৰ এই মন্তব্যে অষ্ট্ৰেলিয়াৰ দলৰ উন্নতিৰ স্পষ্ট প্ৰতিচ্ছবি প্ৰদৰ্শন কৰে। তেওঁ বিশ্বাস কৰে যে, অতীতৰ কৌশলগত অসুবিধা আৰু ভুলবোৰৰ পৰা শিকি, দলটোৱে এতিয়া আধুনিক প্ৰস্তুতিৰ সহায়ত প্ৰতিদ্বন্দ্বীক প্ৰভাৱিত কৰিব পাৰে।

সেমিফাইনেলৰ দিনত, এই আত্মবিশ্বাস আৰু শক্তিৰ মিলনে ক্ৰীড়াৰ জগতত এক নতুন অধ্যায়ৰ সূচনা কৰিব—য’ত খেলুৱৈসকলে নিজৰ সৰ্বশ্ৰেষ্ঠ প্ৰদৰ্শন আগবঢ়াই, খেলৰ সৌন্দৰ্য্য আৰু উত্তেজনা পূৰ্ণ মুহূৰ্ত সৃষ্টি কৰিব।

Share:

শ্ৰীমন্ত শংকৰদেৱ আৰু অসমীয়া বৈষ্ণৱ ধৰ্ম

শ্ৰীমন্ত শংকৰদেৱ অসমৰ অন্যতম প্ৰখ্যাত ধৰ্মীয় আৰু সাংস্কৃতিক পথপ্ৰদৰ্শক। ১৫শ শতিকাত, তেওঁ এক নতুন ধৰ্মীয় আৰু সামাজিক আন্দোলন আৰম্ভ কৰিছিল, যি পিছলৈ বৈষ্ণৱ ধৰ্ম নামেৰে জনপ্ৰিয়তা লাভ কৰে।

শ্ৰীমন্ত শংকৰদেৱ আৰু অসমীয়া বৈষ্ণৱ ধৰ্ম

এই আন্দোলনে অসমীয়া সমাজত গভীৰ পৰিৱৰ্তন আনিছিল আৰু আজিও ইয়াৰ প্ৰভাৱ অনুভূত হয়।

শংকৰদেৱৰ জীৱন আৰু ধৰ্মীয় দৰ্শন

শংকৰদেৱৰ জন্ম ১৪৪৯ চনৰ পৰা ১৪৬৩ চনৰ ভিতৰত বৰদোৱাত হৈছিল, যদিও তেওঁৰ সঠিক জন্মবছৰ সন্দৰ্ভত বিভিন্ন মতভেদ আছে। তেওঁৰ পিতৃ কুশুম্বৰ ভুঁঞা আৰু মাতৃ সত্যসন্ধ্যা। কিশোৰ অৱস্থাত, তেওঁ টলপৰা গীতিত উচ্চ শিক্ষা লাভ কৰিছিল, যি তেওঁৰ বৌদ্ধিক বিকাশত বিশেষ ভূমিকা লৈছিল।

তেওঁ একেশ্বৰবাদত বিশ্বাসী আছিল আৰু শুদ্ধ ভক্তিৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰিছিল। শংকৰদেৱৰ মতে, মূৰ্তিপূজা আৰু কঠোৰ ধৰ্মীয় নিয়ম-নীতিৰ প্ৰয়োজন নথাকে; ভক্তিৰ মাধ্যমেৰে ভগৱানক লাভ কৰিব পাৰি।

বৈষ্ণৱ ধৰ্ম আৰু সামাজিক পৰিৱৰ্তন

শংকৰদেৱৰ দ্বাৰা প্ৰচাৰিত বৈষ্ণৱ ধৰ্ম সহজ-সৰল আৰু সকলোৰে বাবে উন্মুক্ত আছিল। ইয়াৰ মূল ভিত্তিসমূহ হ'ল:

  1. জাতি-পাতিৰ উৰ্গমনি
  2. এক ঈশ্বৰৰ উপাসনা
  3. সামূহিক ভক্তি আৰু কীৰ্তন
  4. যজ্ঞ আৰু বলিদান প্ৰথাৰ বিৰোধিতা
  5. সাধাৰণ জীৱন আৰু নৈতিক আচার-ব্যৱহাৰৰ ওপৰত গুৰুত্ব

তেওঁ সমাজৰ সকলো শ্ৰেণীৰ মানুহক একে দৃষ্টিৰে চোৱাৰ আহ্বান জনাইছিল, যি সেই সময়ৰ সামাজিক ব্যৱস্থাত এক গুৰুত্বপূর্ণ পৰিৱৰ্তন অনা সিদ্ধান্ত আছিল।

নামঘৰ আৰু সত্ৰ

শংকৰদেৱে ধৰ্মীয় শিক্ষাৰ প্ৰচাৰৰ বাবে নামঘৰ আৰু সত্ৰ প্ৰতিষ্ঠা কৰিছিল।

নামঘৰ

নামঘৰ হৈছে উপাসনাৰ স্থান, য'ত একেলগে হৰিনাম সংকীৰ্তন কৰা হয়। ইয়াত জাতি-পাতিৰ ভেদাভেদ নাথাকে, সকলোৰে বাবে ইয়াৰ দুৱাৰ উন্মুক্ত। নামঘৰৰ কিছু গুৰুত্বপূর্ণ দিশ হ'ল:

  • সামূহিক উপাসনা
  • সমাজত একতা আৰু সাম্যতা স্থাপন
  • ধৰ্মীয় শিক্ষাৰ প্ৰসাৰ

সত্ৰ

সত্ৰ হ'ল বৈষ্ণৱ ধৰ্ম প্রচাৰ আৰু শিক্ষা কেন্দ্ৰ। ইয়াত সাধু-সন্তসকলে ধৰ্মীয় শিক্ষা প্ৰদান কৰে, কীৰ্তন, ভজন, নাট-ভাওনাৰ জৰিয়তে বৈষ্ণৱ ধৰ্মৰ আদৰ্শ প্রচাৰ কৰে। সত্ৰ সংস্কৃতি আজিও অসমৰ সামাজিক জীৱনৰ এক অবিচ্ছেদ্য অংশ।

শংকৰদেৱৰ সাহিত্য আৰু সাংস্কৃতিক অৱদান

শংকৰদেৱে অসমীয়া ভাষা, সাহিত্য, সংগীত আৰু নাট্যকলাত অপৰিসীম অৱদান আগবঢ়াইছে। তেওঁ বিভিন্ন সাহিত্যিক সৃষ্টি কৰি অসমীয়া ভাষাক এক নতুন দিশত লৈ গল।

উল্লেখযোগ্য গ্ৰন্থসমূহ

  • কীৰ্তনঘোষা – বৈষ্ণৱ ধৰ্মৰ অন্যতম মুখ্য গ্ৰন্থ
  • ভগৱত পুৰাণৰ দশম স্কন্ধৰ অনুবাদ – শ্ৰীকৃষ্ণৰ জীৱনৰ কাহিনী
  • গুণমালা – ভগৱান কৃষ্ণৰ গুণৰ বৰ্ণনা কৰা কাব্য

নাট আৰু ভাওনা

শংকৰদেৱে নাট আৰু ভাওনা সৃষ্টি কৰি অসমীয়া নাট্যকলাক সমৃদ্ধ কৰিছিল। তেওঁৰ নাটসমূহত ধর্মীয় আদৰ্শৰ উপদেশ দিয়া হৈছে। কিছু প্ৰধান নাট:

  • চিহ্নযাত্ৰা – শংকৰদেৱৰ প্ৰথম নাট
  • পাৰিজাত হৰণ – শ্ৰীকৃষ্ণৰ লীলা আধাৰিত নাট
  • কলিয় দমন – কৃষ্ণৰ অসুৰ বিনাশক কাৰ্যৰ কাহিনী

ভাওনা আৰু সত্ৰীয়া নৃত্যও অসমীয়া সংস্কৃতিক সমৃদ্ধ কৰাৰ ক্ষেত্ৰত শংকৰদেৱৰ অন্যতম অবদান।

অসমীয়া সমাজত বৈষ্ণৱ ধৰ্মৰ প্ৰভাৱ

শংকৰদেৱৰ এই আন্দোলনে অসমীয়া সমাজত গুৰুত্বপূর্ণ পৰিৱৰ্তন আনিছিল।

সামাজিক পৰিবর্তন

  1. জাতিভেদ প্ৰথাৰ প্ৰতিবাদ
  2. সামূহিক ধৰ্মীয় উপাসনাৰ বিকাশ
  3. ধৰ্মীয় শিক্ষা সকলোৱে লাভ কৰাৰ সুযোগ সৃষ্টি

সাংস্কৃতিক পৰিবর্তন

  1. অসমীয়া সাহিত্য, সংগীত, আৰু নাট্যকলাৰ সমৃদ্ধি
  2. ভাওনা আৰু সত্ৰীয়া নৃত্যৰ বিকাশ
  3. হৰিনাম সংকীৰ্তনৰ প্রচলন

শংকৰদেৱৰ দ্বাৰা প্ৰচাৰিত বৈষ্ণৱ ধৰ্মে অসমীয়া সমাজত গভীৰ প্ৰভাৱ পেলাইছে। ইয়াৰ ফলত অসমীয়া সমাজৰ ধৰ্মীয়, সামাজিক, আৰু সাংস্কৃতিক জীৱনত এক নতুন দিশ আহে। সত্ৰ আৰু নামঘৰৰ ব্যৱস্থা আজিও অসমৰ ধৰ্মীয় জীৱনৰ এক গুৰুত্বপূর্ণ অংশ। শংকৰদেৱৰ আদৰ্শ আৰু দৰ্শন আজিও অসমীয়া সমাজৰ মৌলিক স্তম্ভ হিচাপে অৱস্থান কৰি আছে। 

Share:

CUET UG 2025 অনলাইন আবেদন চলি আছে

 CUET UG 2025: আবেদন প্ৰক্ৰিয়া আৰম্ভ, সকলো তথ্য জানক

CUET UG 2025 হৈছে কেন্দ্ৰীয় বিশ্ববিদ্যালয়সমূহত স্নাতক পাঠ্যক্ৰমৰ বাবে প্ৰৱেশ পৰীক্ষা।

CUET UG 2025 অনলাইন আবেদন চলি আছে

ৰাষ্ট্ৰীয় পৰীক্ষা সংস্থা (NTA)য়ে এই পৰীক্ষা আয়োজন কৰে। যিসকলে উচ্চ শিক্ষাৰ বাবে কেন্দ্ৰীয় বিশ্ববিদ্যালয়ত নামভৰ্তি হ'ব বিচাৰে, তেওঁলোকে এই পৰীক্ষাত অংশগ্ৰহণ কৰিব লাগিব।

CUET UG 2025: মূল তাৰিখসমূহ

  • অনলাইন আবেদন আৰম্ভ: ১ মাৰ্চ ২০২৫
  • আবেদনৰ অন্তিম তাৰিখ: ২২ মাৰ্চ ২০২৫
  • আবেদন সংশোধন: ২৪-২৬ মাৰ্চ ২০২৫
  • পৰীক্ষাৰ তাৰিখ: ৮ মেই - ১ জুন ২০২৫

CUET UG 2025: পৰীক্ষাৰ মাধ্যম

এই পৰীক্ষা ১৩ টা ভাষাত অনুষ্ঠিত হ'ব – ইংৰাজী, অসমীয়া, হিন্দী, বঙালী, গুজৰাটী, কন্নড়, মালায়ালম, মৰাঠী, ওড়িয়া, পাঞ্জাবী, তামিল, তেলেগু আৰু উৰ্দু।

CUET UG 2025: আবেদন কেনেকৈ কৰিব?

  1. পঞ্জীয়ন: CUET UG 2025ৰ ৱেবছাইটত (https://cuet.nta.nic.in/) নতুন একাউণ্ট খোলক।
  2. ব্যক্তিগত তথ্য ভৰ্তি: নাম, জন্ম তাৰিখ, ম'বাইল নম্বৰ, ইমেইল ঠিকনা আদি সঠিকভাবে ভৰ্তি কৰক।
  3. শিক্ষাগত তথ্য যোগ কৰক: ১২ শ্ৰেণীৰ তথ্য আৰু বিষয়সমূহ বাছি লওক।
  4. নথিপত্ৰ আপল'ড কৰক: স্কেন কৰা ফটো আৰু স্বাক্ষৰ JPG ফৰ্মেটত আপল'ড কৰক।
  5. আবেদন শুল্ক জমা দিয়ক: অনলাইন মোডত (UPI, ডেবিট/ক্ৰেডিট কাৰ্ড, নেট বেংকিং) শুল্ক পৰিশোধ কৰক।
  6. আবেদন জমা দিয়ক: সকলো তথ্য নিশ্চিত কৰি আবেদন জমা দিয়ক।

CUET UG 2025: আবেদন শুল্ক

  • সাধাৰণ (UR): ₹১০০০ (৩ টা বিষয়) | অতিৰিক্ত বিষয়ৰ বাবে ₹৪০০
  • OBC-NCL / EWS: ₹৯০০ (৩ টা বিষয়) | অতিৰিক্ত বিষয়ৰ বাবে ₹৩৭৫
  • SC/ST/PwD/তৃতীয় লিংগ: ₹৮০০ (৩ টা বিষয়) | অতিৰিক্ত বিষয়ৰ বাবে ₹৩৫০
  • বিদেশী কেন্দ্ৰসমূহ: ₹৪৫০০ (৩ টা বিষয়) | অতিৰিক্ত বিষয়ৰ বাবে ₹১৮০০

CUET UG 2025: পৰীক্ষাৰ বাবে কিদৰে প্ৰস্তুতি ল'ব?

  • পূৰ্ববৰ্ষৰ প্ৰশ্নপত্ৰ চাওক আৰু অনুশীলন কৰক।
  • দৈনিক অনুশীলনে টাইম মেনেজমেন্ট উন্নত কৰিব।
  • NTAৰ ৱেবছাইটৰ পৰা মক টেষ্ট দিয়ক।

যিসকলে কেন্দ্ৰীয় বিশ্ববিদ্যালয়ত নামভৰ্তি ল'ব বিচাৰে, তেওঁলোকে সময়মতে আবেদন কৰিবলৈ ভুল নকৰিব। পৰীক্ষাৰ বাবে নিয়মিত অধ্যয়ন কৰি উত্তম প্ৰস্তুতি গ্ৰহণ কৰক। অধিক তথ্যৰ বাবে, প্ৰাৰ্থীসকলে NTAৰ ৱেবছাইট পৰিদৰ্শন কৰিব পাৰে।

Share:

পঃৰাগ উৎসৱত মৃমবৃৰ - য়াঃমেৰ বিষয়বাব আৰু দায়িত্ব,Manturam Taid

 পঃৰাগ উৎসৱত মৃমবৃৰ - য়াঃমেৰ বিষয়বাব আৰু দায়িত্ব ।

পঃৰাগ উৎসৱত মৃমবৃৰ - য়াঃমেৰ বিষয়বাব আৰু দায়িত্ব,Mantoram Taid



      ✍️  মন্টুৰাম টাইদ

    ভ্ৰাম্য - ৯১২৭৪৬৯৪০৮ , ( লখিমপুৰ ) 



আৰম্ভণিতে উল্লেখ কৰিব লাগিব যে পঃৰাগত মৃমবৃৰ - য়াঃমে অৰ্থাৎ ডেকা - গাভৰু হ'ল এক অবিচ্ছেদ্য অংগ । মৃমবৃৰ য়াঃমে নাথাকিলে পঃৰাগ আধৰুৱা । পঃৰাগ মানেনো কি তাৰ তাৎপৰ্য সংক্ষিপ্তৰূপত তলত উল্লেখ কৰিলোঁ । 

বিশিষ্ট সাহিত্যিক চন্দ্রকান্ত লাচনৰ মতে - “পঃৰাগ” শব্দটো ' আপং আগৰাগ্‌ ' (Apong+Agrag=Po:rag) শব্দৰ পৰা আহিছে। মূল উৎসৱ আৰম্ভ হোৱাৰ আগে আগে "মিবু"ৰ দ্বাৰা 'আপং আগৰাগ্‌লা লৌঃনাম' ( Apong Agragla Lé:nam ) অৰ্থাৎ আপং আগবান্ধ কৰি থোৱা নিয়ম মিচিং সমাজৰ আছে আৰু তাৰ পৰাই 'পঃৰাগ' শব্দটো আহিছে বুলি তেখেতে অনুমান কৰিছে । সি যি কি নওক , পঃৰাগ উৎপত্তিৰ ক'ত , কেতিয়া হৈছিল সেই বিষয়লৈও বিদ্বৎ সমাজৰ পাৰ্থক্য দেখা যায় । 

মিচিঙৰ প্ৰথম বুৰঞ্জীবিদ সোনাৰাম পাঞাং কটকীয়ে তেখেতৰ " মিৰি জাতিৰ বুৰঞ্জী "ত লিখিছে- "ভৈয়ামলৈ অহাৰ পাছত অসমীয়া মানুহৰ দৰে ডেকা-গাভৰু সকলোৱে মিলি নৰাছিগা বিহু পাতিবলৈ ধৰিলে। ইয়াৰ অর্থ এয়ে যে আহিন কাতি মহীয়া আহু ধানৰ নৰা চিগে আৰু সেই ধান কামত লগায়। মিচিং ভাষাৰে ইয়াক পঃৰাগ বুলি কয়।

আগম মিগাং টাবুৰাম টাইদৰ মতে - পঃৰাগ হ'ল Lékoda ríksukunam gí:dí - sí:pí অৰ্থাৎ এটা পুনৰ মিলনৰ উৎসৱ ।  

গাৱঁৰ পৰা বিবাহ সূত্রে অন্য গাঁৱলৈ আঁতৰি যোৱা জীয়ৰীক স-পৰিয়ালে পঃৰাগলৈ নিমন্ত্ৰণ কৰাটো পঃৰাগৰ এটা পৰম্পৰা ।  বিশেষকৈ এটা পঃৰাগৰ পৰা আনটো পঃৰাগলৈ যিমান কেইজনী ছোৱালী বিয়া হৈ যায় সেই আটাইকেইজনীকে নিমন্ত্ৰণ কৰাটো অত্যন্ত দৰকাৰী। তেওঁলোকে আমন্ত্ৰিত হৈ নিজৰ গাওঁ খনলৈ সহ-পৰিয়ালে ঘূৰি আহি একেলগে ডাঙৰ দীঘল হৈ দুৰ দূৰণিত বিয়া হৈ যোৱা লগৰীয়া বোৰক লগ পাই বিমল আনন্দ উপভোগ কৰে। পৰস্পৰে পৰস্পৰৰ পৰিয়ালৰ চা-চিনাকী হোৱাৰ এটাসোণালী সুযোগ পায় । 

Another post of Manturam Taid

  1. কবি যোগেন টাইড আৰু নাই
  2. কাজিৰঙাৰ ৰাষ্ট্ৰীয় উদ্যানৰ লগত জড়িত মিচিং মানুহজন

পঃৰাগ একাংশ লোকৰ ভবাৰ দৰে কৃষি উৎসৱ হব নোৱাৰে। কোনো এখন গাঁৱৰ ডেকা-গাভৰুৱে নিজৰ সুবিধা আৰু সামর্থ অনুযায়ী যিকোনো বছৰ বা দিনত পঃৰাগ পাতিব পাৰে। ইয়াৰ কোনো নির্দিষ্ট দিন তাৰিখ নাই। সাধাৰণতে আহু খেতিক প্রাধান্য দিয়া মিচিং সকলৰ আজৰি সময় হ'ল শাওনৰ পৰা কাতি মাহলৈ। সেয়ে এই আজৰি সময়কণতে তেওঁলোকে আত্মীয়-স্বজন, মিতিৰ কুটুম সকলোকে একে লগে মাতি আপং আৰু মাংসৰ সৈতে নৃত্য গীতৰ উপভোগ কৰি দুখ-ভাগৰৰ অন্ত পেলায়।

পঃৰাগ আহোম শাসনতন্ত্ৰৰ প্রভাৱ ব্যাপক ভাৱে পৰা দেখা যায়। উৎসৱ পৰিচালনাৰ দায়িত্বত থকা বিষয়ববীয়া যেনে- ডেকা বৰা, তিৰি বৰা, পাটগিৰি, বৰাণী, টেকেলা, বৰ পোৱাৰী আদি পদবীবোৰ নিঃসন্দেহে আহোম শাসন পদ্ধতিৰে অংশ বিশেষ।

ধর্মীয়ভাৱে হিন্দুৰ প্রভাৱত সাধু-সাতোলাই মিচিঙৰ 'মিবু' ৰ ঠাই ললে। যেনেকৈয়ে নহওক পঃৰাগত মিচিং পৰম্পৰাগত ৰীতি-নীতি সৰ্বস্তৰতে বিদ্যমান। আজিৰ ডেকা বৰা, তিৰি বৰা তাহিনিৰ  Ku:ri-Ku:mang আছিল। সাতোলাৰ কাম 'মিবু' হে কৰিছিল। তাৰোপৰি পঃৰাগৰ দৰে পতা সামাজিক অনুষ্ঠান আহোম সকলৰ মাজত দেখা নাযায়। গতিকে পঃৰাগ উৎসৱৰ উৎপত্তি ভৈয়ামৰ নহয়, ইয়াৰ ইতিহাস অতি প্ৰাচীন । পঃৰাগ উদযাপনৰ বাবে মুৰং অকুম অপৰিহাৰ্য । মিচিং সমাজত মুৰং অকুমৰ দৈনন্দিন ব্যৱহাৰ কমি আহিলেও সময়ে সময়ে মুৰং অকুমে মূৰ দাঙি উঠিব । ইয়াৰ প্ৰধান কাৰণ হ'ল পঃৰাগ । 


মুৰং ঘৰৰ মূলদ্বাৰ সম্মুখৰ চেপেটা চতিত অভিজ্ঞ লোকে জোন, বেলি, তৰাৰ লগতে ওঁৰ থকা ৰৌমাছৰ আকৃতিৰ দুটা প্রতিকৃতিও অংকণ কৰে। ইয়াক 'বিৰি বিক্' বোলে। আদী কিম্বদিন্তৰ  মতে ই এক দ্বৈত দেৱতা শস্য আৰু মৎস্যৰ অধিকাৰী। মিচিংসকলে ইয়াক 'কাজে-য়াংগ' নামৰ ঐশ্বৰ্যৰ অধিকাৰী দেৱীৰ প্ৰতীক মচন্দিৰি'ৰ এক কাল্পনিক চিত্র বুলি কয়। আকৌ দুই এজনৰ মতে ই তীৰ্ব্বতত এৰি থৈ অহা দিনৰ কোনোবা ড্রেগনৰ মূৰ্ত্তিহে। 

কলাগুৰু বিষ্ণু প্ৰসাদ ৰাভাৰ মতে সমাজৰ বিভিন্ন প্রয়োজনত উত্তৰ পূৱ ভাৰতৰ জনগোষ্ঠী সমূহৰ মাজত থকা মুৰং বা মঃৰং অনুষ্ঠানৰ দৰে আফ্রিকা, দক্ষিণ আমেৰিকা, ফিলিপাইন, নিউজিলেণ্ড, বর্ণিঅ' নিউগিনি আদিতো এনে সামাজিক অনুষ্ঠান আছে। অসমত থকা মুৰং সমূহৰ সামৰিক প্ৰয়োজনত সৃষ্টি হৈছে।


ওপৰৰ সংজ্ঞাসহ সংক্ষিপ্ত ৰূপত পঃৰাগৰ বিষয়ে ডাঙি ধৰিলো । এতিয়া আচল কথালৈ আহোঁ - 

যিকোনো এখন মিচিং গাঁৱত ডেকা - গাভৰু সকলৰ সমিতি থকাটো বাধ্যতামূলক । অৰ্থাৎ মিচিং গাঁও একোখনৰ সমস্ত ৰাজহুৱা কাম সমাপনৰ সামগ্ৰিক দায়িত্ব মৃমবৃৰ - য়াঃমেৰ । পঃৰাগ উৎসৱৰ পৰিপ্ৰেক্ষিতত বিচাৰ কৰি চালে দেখা যায় যে পঃৰাগ প্ৰস্ততিৰ প্ৰাকক্ষণত মৃমবৃৰ - য়াঃমেৰ গঠন প্ৰক্ৰিয়া আৰম্ভ হয় । এক নিৰ্দিষ্ট গাঁৱৰ সমস্ত মানুহ মুৰং অকুমত একগোট হৈ মৃমবৃৰ - য়ামেৰ য়ামমিন বা বিষয়বাববোৰৰ বিতৰণ কৰা হয় । গাঁৱৰ সম্পূৰ্ণ দায়িত্ব পালনৰ ক্ষেত্ৰত দক্ষতা আৰু যোগ্যতা অনুসৰি ডেকা-গাভৰু সকলৰ মাজৰ পৰা য়ামমিন ( উপাধি ) বা বিষয়বাব প্ৰদান কৰা হয় । য়ামমিন সমূহ বিতৰণত কৰোতে গাঁৱৰ গুণী - জ্ঞাণী ব্যক্তিসকলে সমিতিটোৰ মুখ্য বিষয়বাববোৰ পাই মৃমবৃৰ - য়ামেক সঠিকভাৱে পৰিচালিত কৰিব পাৰে । 

দাগলৃগ বা মৃমবৃৰ-য়াঃমেৰ সামূহিক শ্রমদানৰ সময়ত যাতে সূচাৰু ৰূপে কর্ম সম্পাদন কৰিব পাৰে তেনে উদ্দেশ্য আগত ৰাখিয়েই গাঁৱৰ প্ৰত্যেককে একোটাকৈ বিষয়বাব প্ৰদান কৰা হয় । মৃমবৃৰ - য়াঃমেৰ এনে বিষয়বোৰত বয়সস্থ পুৰুকো সাঙুৰি লোৱা হয় যদিও পৰাপক্ষত বিবাহিত মহিলাক অন্তৰ্ভুক্ত কৰা নহয় । ঘৰুৱা কামৰ অতিৰিক্ত বোজাৰ বাবেই বোধহয় বিবাহিত মহিলাক অন্তৰ্ভুক্ত নকৰে । 

তলত মৃমবৃৰ - য়াঃমেৰ য়ামমিন ( উপাধি ) আৰু তেওঁলোকৰ দায়িত্ববোৰ চমুকৈ উল্লেখ কৰা হ'ল । 


১/ Ni:pung ( বৰুৱা )

মৃমবৃৰ-য়াঃমেৰ প্ৰথম আৰু প্রধান বিষয়বাব। ই পুৰুষ য়ামমিন। এখন গাঁৱৰ সমাজপ্রিয় গুণী-জ্ঞানী তথা সু-বিবেচক বুলি পৰিচিত বয়সস্থ ব্যক্তিক এই উপাধি বা  য়ামমিন প্রদান কৰা হয়। তেওঁৰ কাম হ'ল মৃমবৃৰ-য়াঃমেৰ যিকোনো ধৰণৰ বাদ-বিবাদ, ওজৰ আপত্তিৰ ক্ষেত্রত বা কোনো বিষয়ৰ আলোচনাত তেওঁ চূড়ান্ত সিদ্ধান্ত দিব পাৰে । কোনো য়ামমিনেই মিগম বৰাৰ সিদ্ধান্ত বা মতামতক অমান্য কৰিব নোৱাৰে । 


২/ Yamki Ku:mír ( ডেকা বৰা ) -

ই পুৰুষ য়ামমিন আৰু মৃমবৃৰ-য়াঃমেৰ সমস্ত পুৰুষ য়ামমিনধাৰীসকলৰ সামূহিক পৰিচালনাৰ ভাৰ ডেকাবৰাৰ । তেওঁ সমস্ত পুৰুষ য়ামমিনৰ সামুহিক কামকাজ তদাৰক কৰে। মহিলা য়ামমিনক বাদ দি কোনো পুৰুষ য়ামমিনেই ডেকাবৰাৰ আদেশ সমান্য নকৰে । 


৩/ তিৰি বৰা - 

মহিলা য়ামমিনবোৰক পৰিচালনা কৰিবৰ বাবে মৃমবৃৰ-য়াঃমেত এগৰাকী তিৰিবৰা থাকে। তেওঁ হ'ল পুৰুষ য়ামমিন। তেওঁ মৃমবৃৰ-য়াঃমেৰ সকলো মহিলা য়ামমিনৰ পিতৃস্বৰূপ । তেওঁৰ আমন্ত্রণ অবিহনে পিতৃ-মাতৃয়ে নিশাও চঃমান আদি অনুষ্ঠানৰ বাবে নিজৰ জীয়ৰী ছোৱালীক ঘৰৰ পৰা নপঠিয়ায়। সেয়েহে তিৰিবৰাৰ বাবে অত্যন্ত ধৈর্যশীল তথা কষ্টসহিষ্ণু ব্যক্তিকহে মনোনীত কৰা হয় । 


৪/ Migom ku:mír ( বৰা )-

পুৰুষ য়ামমিন। ডেকাবৰা। ডেকাবৰা আৰু তিৰিবৰাৰ পৰামৰ্শদাতা, কামৰ তদন্তকাৰী আৰু দুয়োজন বৰাৰ সমন্বয় ৰক্ষক। 


৫/ Lédung ( ভূঞা )-

মৃমবৃৰ-য়াঃমেৰ সমুহীয়া শ্রমদানৰ সময়ত কোনো কোনো য়ামমিনৰ মাজত তর্কবাদ হ'ব পাৰে। এনেবোৰ সৰু-সুৰা দোষৰ বাবে দোষীক কেনে ধৰণৰ শাস্তি প্রদান কৰা হ'ব এই দায়িত্ব ভূঞাৰ।

৬/ Ga:m( গাওঁ বুঢ়া ) -

পুৰুষ য়ামমিন। গাঁৱৰ বয়সস্থ লোকক মৃমবৃৰ-য়াঃমেৰ গাঁওবুঢ়াৰ বাবে মনোনীত কৰা হয়। ৰাজহুৱা শ্রমদানৰ সময়ত কোনো য়ামমিনৰ মাজত কিবা ওজৰ আপত্তি থাকিলে ভূঞাৰ বিধান মতে গাঁওবুঢ়াই দোষীৰ ওপৰত শান্তিৰ ৰায় দিব পাৰে। এই ক্ষেত্ৰত গাঁওবুঢ়াৰ ৰায়েই চূড়ান্ত। ৰাজজহুৱা আচাৰ অনুষ্ঠানৰ সময়ত গাঁওবুঢ়াই অনুশাসনৰ ওপৰত নজৰ ৰাখে। 


৭/ Lusar ga:m/tadné ( উদাৰুং ) - 

পুৰুষ য়ামমিন। বিহুৰ চঃমানত তেওঁ পদ গাব লাগে। তদুপৰি মৃমবৃৰ-য়াঃমেৰ মাজত যিকোনো বিবাদ দেখা দিলে তেওঁ গোচৰীয়া আৰু অপৰাধী দুয়োপক্ষকে জেৰা কৰি প্ৰকৃত সত্য উদঘাটন কৰি লয়।

৮ / হাজৰিকা

কেবাজনো য়ামমিনৰ ওপৰত হাজৰিকাৰ দায়িত্ব আছে। অৱশ্যে মৃমবৃৰ - য়াঃমেৰ সকলো য়ামমিনৰ ওপৰত মাত্ৰ এগৰাকীহে হাজৰিকা পতা হয় আৰু ইয়াৰ বাবে পুৰুষকে অগ্রাধিকাৰ দিয়া হয়। মৃমবৃৰ-য়াঃমেৰ সুখ-দুখ, খাদ্য, স্বাস্থ্য ৰক্ষা আদি বিষয়ৰ ওপৰত হাজৰিকাই চকু দিয়ে। সেয়েহে শ্রমদানৰ অন্তত সকলো য়ামমিনে সমানে খাদ্য আৰু পানীয়ৰ ভাগ পোৱা নোপোৱাৰ ক্ষেত্ৰত তেওঁ যথেষ্ঠ সচেতনতাৰে চকু দিব লাগে। 


৯/ পাঞ্চনী

প্ৰতি পাঁচজন য়ামমিনৰ ওপৰত পাঞ্চনিয়ে কতৃত্ব প্ৰয়োগ কৰিব পাৰে । গতিকে পুৰুষ আৰু মহিলা উভয়ে পাঞ্চনীৰ দায়িত্বভাৰ ল'ব লগা হয় ।


১০/  Lí:mír ga:m ( শইকীয়া ) -

পুৰুষ বা মহিলা উভয়েই শইকীয়াৰ দায়িত্বভাৰ ল'ব পাৰে যদিও ইয়াৰ বাবে পুৰুষকহে অগ্রাধিকাৰ দিয়া দেখা যায়। তেওঁ মৃমবৃৰ-য়াঃমেৰ পুঁজিৰ হিচাপ ৰাখে।


১১/  Murko: ru:tum ( ধন ভড়ালী ) -

পুৰুষ য়ামমিন। শইকীয়াৰ হিচাপ নিকাচ অনুসৰি মৃমবৃৰ-য়াঃমেৰ সমস্ত ধন তেওঁ জমা ৰাখে। গাঁৱৰ বিত্তবান লোককে ধন ভড়ালীৰ বাবে বিবেচনা কৰা হয় যাতে লাগ বুলিলেই তেওঁ মৃমবৃৰ-য়াঃমেক টকা পইচাৰ যোগাৰ কৰি দিব পাৰে । ৰাইজৰ সিদ্ধান্ত অনুসৰি তেওঁৰ হাতত সংগৃহীত ধন তেওঁ মোকলাই দিব লাগে।


১২/ Dumbo ga:m ( ঢুলীয়া )

পুৰুষ য়ামমিন। য়াঃমে মৃমবৃৰৰ ঢোলবাদক। বিহু, গুমৰাগ আদিত তেওঁ ঢোল বজাই অনুষ্ঠান পৰিবেশন কৰে। চঃমানৰ নৃত্য গীতৰ পৰিচালক বা প্রশিক্ষকৰ দায়িত্ব তেওঁ পালন কৰে।


১৩/ ঢোলাঘৰীয়া - 

 পুৰুষ য়ামমিন। মৃমবৃৰ-য়াঃমেৰ ঢোলবোৰ তেওঁ সংৰক্ষণ কৰি ৰাখে ।


১৪/ Lu:pi tubné ( তালুৱাই )  - 

তাল বাদক, ঢুলীয়াৰ সংগী। তেওঁলোকৰ পাৰ্গতালিৰ গভীৰতাতে মৃমবৃৰ য়াঃমেৰ চঃমানৰ সৌন্দৰ্য বহু পৰিমাণে নিৰ্ভৰ কৰে।

১৫/ চাকি চোৱা - 

 উভয়লিংগী য়ামমিন। ৰান্ধনিয়ে প্রস্তুত কৰা খাদ্যৰ জুতি প্রথমে তেওঁৱেই পৰীক্ষা কৰি যথাবিহিত পৰামৰ্শ আগবঢ়ায়। খাদ্যৰ মান অনুসৰি সেই খাদ্য পৰিবেশন কৰিবলৈ দিয়া নিদিয়াৰ চূড়ান্ত ৰায় তেওঁ দিব পাৰে।


১৬/ চেওতা -

 উভয়লিংগী য়ামমিন যদিও পুৰুষ প্ৰধান হোৱা দেখা যায়। ৰাজহুৱা শ্রমদানৰ সময়ত কোনো য়ামমিনে গাফিলতি কৰিলে ভূঞা আৰু গাঁওবুঢ়াৰ ৰায় অনুসৰি দোষী য়ামমিনক তেওঁ সৌকাৰে কোবাব পাৰে। 


১৭/ Du:n atí ka:sí:né ( জমাদাৰ ) - 

পুৰুষ য়ামমিন। য়াঃমে মৃমবৃৰৰ সা-সম্পত্তি তেওঁ সংৰক্ষণ কৰি ৰাখে। ঢোল তালৰ বাদে বিভিন্ন প্ৰকাৰৰ বাচন বৰ্তন, পুৰস্কাৰ, নথি-পত্ৰ আদি সংৰক্ষণৰ দায়িত্ব তেওঁৰ। লৌনং মাৰবাংবোৰো তেওঁৰ হাততে সংৰক্ষিত হৈ থাকে।


১৮/ হুকুমদাৰী -  

পুৰুষ য়ামমিন। হুকুমদাৰীৰ প্রত্যক্ষ আদেশ অবিহনে কোনো কামৰ আৰম্ভনি বা সামৰণি মৰা নহয়। ৰাজহুৱা শ্রমদানৰ সময়ত সকলো সভ্য একে শাৰীতে থিয় হৈ শেষ হ'লেহে তেওঁ শ্ৰম আৰম্ভ কৰিবলৈ হুকুম জাৰি কৰে। বিলনীয়াই খাদ্য পৰিবেশন কৰিবৰ বাবে হুকুমদাৰীৰ আজ্ঞা ল'ব লাগে।


১৯/ Pomsiri (পানীঅলা ) -

পানী যোগান ধৰোতা পুৰুষ য়ামমিন। ৰাজহুৱা শ্ৰমৰ সময়ত দিনে দুবাৰকৈ প্ৰত্যেকৰে ভাগত পৰাকৈ ক্ৰম অনুসৰি পানী যাচিব লাগে। কোনো য়ামমিন পদবীত ডাঙৰ বা বয়োজ্যেষ্ঠ বুলি কণিষ্ঠজনক ডেই যোৱা নাযায়। গাঁৱত পৰিয়ালৰ সংখ্যাৰ অনুপাতে পানী অলাৰ বাবে ছয় সাতজন সক্ষম পুৰুষক মনোনীত কৰা হয়।


২০/ Lutadné/Baríg ( বাৰৃগ ) - 

বাৰৃগ গাঁৱৰ গুৰুত্বপূৰ্ণ পুৰুষ য়ামমিন। ৰাজহুৱা শ্রমদানৰ বাবে কোনো ঘৰৰ পৰা বৰুৱাৰ ঘৰত টোপোলা আগবঢ়ালেই টোপোলাৰ এক অংশ তামুলীলৈ ৰাখি আন অংশ বাৰৃগক দি শ্রমদানৰ আগনিশা য়াঃমে মৃমবৃৰক জনাই দিবৰ বাবে বাৰৃগে জান দিব লাগে। কোনো উপলক্ষত গাঁৱত গেনা বা আলোচনা থাকিলেও বাৰৃগে জান দিয়াৰ জৰিয়তে গাঁওবাসীক অৱগত কৰাব লাগে।


২১/ Bolíng ga:m ( টেকেলা ) - 

পুৰুষ য়ামমিন। তিৰিবৰাৰ সহকাৰী। তিৰিবৰাৰ অনুপস্থিতিত তেওঁ তিৰিবৰাৰ দায়িত্ব চম্ভালিব লাগে।


২২/ গৃতৌঃ পঃয়ুপ - ( Gíté Po:yup ) 

পুৰষ য়ামমিন। য়াঃমে - মৃমবৃৰৰ শ্ৰমস্থানৰ পথ প্রদর্শক । ইয়াৰ অৰ্থ হ'ল - নিৰ্দিষ্ট স্থানত চালি বনাই থকা । 


২৩/ কেমদাৰ - 

পুৰুষ য়ামমিন। মৃমবৃৰ-য়াঃমেৰ মাজলৈ কোনো পুৰুষ অতিথিৰ আগমন ঘটিলে তেওঁ তেনে অতিথিক সেৱা সৎকাৰ কৰিব লাগে। বৌদাৰ ( Bédar )  নামৰ পুৰুষ যামমিন ধাৰীজনে তেওঁৰ সহকাৰী হিচাপে কাম কৰে। পঃৰাগৰ মিনম ( আলহী )   আমন্ত্ৰণৰ সমস্ত দায়িত্ব তেওঁৰ। আনকি কোনখন গাঁৱক মিনম হিচাপে নিমন্ত্রণ কৰিব তাৰো ঠিকনা তেৱেঁই দিব লাগে।


২৪/ ডাৰোগা -  

পুৰুষ য়ামমিন। মৃমবৃৰ-য়াঃমেৰ আৰক্ষী বিষয়া। ৰাজহুৱা শ্ৰমৰ সময়ত কোনো লোকে দোষ কৰিলে দাৰোগাই তেনে ব্যক্তিক ধৰি নি গাঁওবুঢ়াৰ ওচৰত চমজাই কি কি অপৰাধৰ বাবে আটক কৰা হ'ল তাৰ প্ৰতিবেদন দাখিল কৰিব লাগে ।


২৫/ গুপ্ত পুলিচ - 

 পুৰুষ য়ামমিন। মৃমবৃৰ-য়াঃমে সংক্রান্তীয় কোনো লোকৰ গুপ্ত কথা,কর্ম আদি অনুসন্ধান কৰি গোপনে গাঁওবুঢ়া বা দাৰোগাৰ ওচৰত তেওঁ তথ্য জনাই দিব লাগে। 


২৬/ মুন্সিফ -  

পুৰুষ য়ামমিন। ৰাজহুৱা শ্রমদানৰ অন্তত মৃমবৃৰ-য়াঃমেয়ে গৃহস্থৰ চোতালত সমবেত হোৱাৰ সময়তে মুন্সিফৰ নেতৃত্বত চোতালখন চাফ-চিকুণ কৰি তাত আসন আদিৰ ব্যৱস্থাৰ কৰা হয়।


২৭/ কাণ মুছাই -

পুৰুষ য়ামমিন। ৰাজহুৱা শ্রমদানৰ সময়ত কোনো য়ামমিনে গাফিলতি কৰি ধৰা পৰিলে গাঁওবুঢ়াৰ ৰায় অনুসৰি তেওঁ অপৰাধীৰ কাণত মুছৰি শাস্তি বিহে। 


২৮/ চাপৰাচি  - 

পুৰুষ য়ামমিন। বৰুৱা, বৰা, ডেকা বৰা, তিৰি বৰা, শইকীয়া, ধন ভড়ালী, উদাৰুং, গাঁওবুঢ়া আদিৰ মাজত তথ্য সৰবৰাহ কৰাই তেওঁৰ কাম । 


২৯/ Payég soné/ sali: titné ( তামূলী )-

পুৰুষ মহিলা উভয়কে এই য়ামমিন প্রদান কৰা হয়। দাগলৃগৰ কাম আৰম্ভ হোৱা, দুপৰীয়াৰ আহাৰ বিৰতি আৰু সন্ধ্যাৰ ভোজন পৰ্বৰ সময়ত মুঠতে ৰাজহুৱা শ্ৰমৰ দিনটোত তিনিবাৰকৈ তেওঁ ৰাইজক তামোল বিলাব লাগে।


৩০/ Miyum ku:ri (বৰাণী ) -

মহিলা য়ামমিন। গহীন গম্ভীৰ স্বভাৱৰ, ধীৰ-স্থিৰ মনোভাৱৰ ছোৱালীক বৰাণীৰ বাবে মনোনীত কৰা হয়। তেওঁ তিৰি বৰাৰ কাম কাজৰ তদাৰক কৰাৰ লগতে কেতিয়াবা তিৰিবৰাৰ সহায়কাৰী হিচাপেও কাম কৰিব পাৰে।


৩১/ বৰপোৱাৰী - 

 মহিলা য়ামমিন। তিৰিবৰা, টেকেলা আৰু চেওতাৰ অৱৰ্তমানত বৰপোৱাৰীয়ে মৃমবৃৰ-য়াঃমেৰ সমস্ত মহিলাক পৰিচালনা কৰিব লগা হয়। সেয়ে বয়সত জ্যেষ্ঠ গাভৰু ছোৱালীকহে এই পদৰ বাবে মনোনীত কৰা হয়। বৰাণীৰ দৰে বৰপোৱাৰীয়ে মহিলাসকলৰ পক্ষত থিয় দিয়ে।


৩২/ চাকনি - 

মহিলা য়ামমিন। ৰাজহুৱা শ্রমদান, পঃৰাগ , আলি আঃয়ে লৃগাং আদি অনুষ্ঠানত তেওঁ প্রধানকৈ আপং ( বিশেষকৈ নগজিন আপং )  চকাৰ কাম কৰে। অৱশ্যে পঃবৰ দাগনামৰ দৰে কঠোৰ শ্ৰমজড়িত উপলক্ষত চাকনিক এৰাই চলা দেখা যায়।


৩৩/ পকয়প - 

 মহিলা য়ামমিন। বিভিন্ন জনৰ মাজত মিটি মিটি সিজনীৰ কথা ইজনীক, এজনৰ কথা আনজনক লগাই ধেমেলীয়া খং তোলাই হ'ল তেওঁৰ কাম। তেওঁৰ কৰ্মকাণ্ডই সভ্যসকলৰ মাজত হাঁহিৰ খোৰাক যোগাই ৰ'দে বৰষুণে পৰিশ্ৰম কৰাৰ অৱসাদ দূৰ কৰায়।


৩৪/ য়ামকী - 

 মহিলা য়ামমিন। মৃমবৃৰ-য়াঃমেৰ মঞ্চলৈ কোনো মহিলা আলহী অতিথি আহিলে তেওঁ তেনে অতিথিক সেৱা শুশ্রুষা কৰিব লাগে। অৱশ্যে পঃৰাগৰ মিনম আমন্ত্ৰণৰ প্রক্রিয়াত তেওঁৰ ভুমিকা নগণ্য হৈ পৰে।


৩৫/ Rémsuk ( শইকীয়ানী ) -

মহিলা য়ামমিন। ৰৌমচুক শব্দৰ অৰ্থ হ'ল আৰৌম চুপুং বা লাঃপাক অর্থাৎ বাহি বাচন বর্তন চাফাই কাৰিণী। খাদ্য বিতৰণৰ সময়ত পাত বা বাচন বৰ্তন পৰিস্কাৰ কৰা কাম তেওঁৰ নেতৃত্বত সমাপন কৰা হয়। Rími , Rímki আদি য়ামমিনধাৰীসকলে তেওঁক সহায় কৰে ।


৩৬/ নাচনী - 

মহিলা য়ামমিন। নাচৰ আঁট ধৰোতা। তেওঁৰ নেতৃত্বতে মৃমবৃৰ-য়াঃমেৰ নাচ পৰিচালিত হয়। 


৩৭/ Ni:tom Tu:li ( নামতি ) - 

মহিলা য়ামমিন। সুকণ্ঠী গায়িকা। মৃমবৃৰ-য়াঃমেৰ চঃমানৰ সময়ত নামতিয়ে প্রথমে অই নিঃতমৰ অৱতাৰণা কৰি সংগীসকলক উৎসাহিত কৰিব লাগে।


৩৮/ উদানী - 

 মহিলা য়ামমিন। নামতী-নাচনীৰ সহকাৰী হিচাপেও কাৰ্যনিৰ্বাহ কৰিব পাৰে। মূলত মহিলা বিষয়ববীয়া সকলৰ মাজত বিবাদৰ সূত্রপাত ঘটিলে উদানীয়ে বিবাদীসকলক জেৰা কৰি প্ৰকৃত সত্য উদঘাটন কৰে।।


৩৯/ ভূঞানী - 

মহিলা য়ামমিন। উদানীৰ দ্বাৰা উদঘাটিত সত্যৰ আঁট ধৰি তেওঁ মহিলাসকলৰ বাদ বিবাদৰ মিমাংসা কৰি দিয়ে। ভূঞাৰ অৰ্বতমানত তেওঁ ভূঞাৰ কাৰ্যাৱলী পৰিচালনা কৰিব লাগে।


৪০/ বিলনীয়া - 

উভয়লিংগী য়ামমিন। মৃমবৃৰ-য়াঃমেৰ খাদ্য সামগ্ৰীৰ বিতৰক। গাঁৱৰ জনসংখ্যাৰ অনুপাতে পানীঅলাতকৈ বিলনীয়াৰ সংখ্যা বেছি হয়। পানী বিতৰণৰ দৰেই ক্রম অনুসৰি শৃংখলাবদ্ধভাৱে খাদ্য সামগ্ৰী পৰিবেশন কৰিব লাগে। বিলনীয়া সকলে খাদ্য সামগ্ৰী পৰিবেশনৰ সময়তে নিজৰ ভাগৰ পাত পাৰি ভাগ ল'ব লাগে যাতে এৰেহাখিনিহে তেওঁলোকৰ ভাগত নপৰেগৈ।

ওপৰত বিৱৰণ দিয়া য়ামমিন সকলে পঃৰাগ উৎসৱতে আৱদ্ধ নহয় বিভিন্ন অনুষ্ঠান বা উৎসৱ - পাৰ্বণ যেনে আলি আঃয়ে লৃগাং , দদগাং , গোমৰাগ চঃমান , আদা দাঙাং , লক্ষ্মী দঃদে , গাৱৰ বিভিন্ন অনুষ্ঠানতে কিছু কিছু য়ামমিন প্ৰয়োজন হয় । বৰ্তমান সময়ত তদুপৰি কিছুমান য়ামমিন প্ৰয়োজন হয় যেনে - বেলি চোৱা , পুকচাই বৰা , খাব জনা , শুব জনা , মৃমবৃৰ টেকেলা  ইত্যাদি ইত্যাদি । পঃৰাগ উৎসৱ শেষ হোৱা পিছত মৃমবৃৰ - য়াঃমেৰ য়ামমিন ( উপাধি ) সভাৰ জড়িয়তে ভংগ কৰে আৰু পুনৰ গঠন কৰা হয় । 


শেষত তৰুণ চন্দ্ৰ পামেগামৰ কথাৰে সামৰিলো -

" পঃৰাগ উৎসৱে মিচিং সমাজলৈ আনি দিয়ে প্রেম-প্রীতি, মৰম-স্নেহ, কর্মতৎপৰতা, কর্তব্যপৰায়ণতা, সমাজ সেৱা, দায়িত্ববোধ আৰু বাধ্যতামূলক গুণ।”



____________°°°°°°°°°______________

সহায়ক গ্ৰন্থপঞ্জী - 

মেদক , ৰামেশ্বৰ : পঃৰাগ , গোগামুখ , ২০০৯ । 

Pa:yeng , Tuladoi . Noro , Dimbesor ,( Nébíng Kumsu ) DÍRBÍ ARÍNG . 2018 ,

( উত্তৰ লখিমপুৰ বাংকে আগম কৗবাঙৰ পৰা সম্পা. )

আলোচনী - দলে, ৰঞ্জন ( সম্পা. ) পঃৰাগ - ২০২১

Share:

শনিবৰীয়া নিয়ৰ ১.৪ লৃগাং বিশেষ


শনিবৰীয়া নিয়ৰ লৃগাং বিশেষ
শনিবৰীয়া নিয়ৰ লৃগাং বিশেষ

মা

নীলনয়ন মিলি

মা-নীল নয়ন মিলি
মা-নীল নয়ন মিলি



মা!

তুমি আমাক জনম দিলা 

দেখুৱালা পোহৰ বাট 

এই বিশাল বসুন্ধৰাত।

মা!

তুমি আমাক জ্ঞান দিলা 

তামস ৰাতি পোহৰাই তুলিলা 

তোমাৰ ত্যাগৰ দিম প্ৰতিদান 

আমাৰ কৰ্মৰে কৰি তুলিম তোমাক মহান।

মা!

তুমি আমাৰ আপোনৰো আপোন 

তোমাৰ বাবেই হৃদয়ত প্রতিনিতে চাকি জ্বলাওঁ জন্ম-জন্মান্তৰে যেন তোমাকে পাওঁ।

শনিবৰীয়া নিয়ৰ লৃগাং বিশেষ


"অ কনেং"

দীপাংকৰ কুটুম

অ কনেং গম পাইছানে বাৰু

তুমি লৃগাংৰ বতৰ 

সোনমনা ফাগুনীয়া বতাহ জাঁকৰ সৈতে ন ৰূপত ফুলিছে শিমলু ফুল 

সমুখত অতিকৈ চেনেহৰ 

আলি-আয়ে লৃগাং ।

মিচিং জাতিৰ দাপোন আনি দিব 

সমদল গতি মহা মহা জীৱনৰ 

 শান্তি আৰু আনন্দ ।

আনন্দত স্নিগ্ধ জোনাকেও দিব জ্যোতি ।

তোমাৰ অসীম পৰসত 

লুইতেও জনাৱ সহাঁৰি 

অ কনেং তুমি আহিবা নহয় লৃগাংঙলৈ ।

হেপাঁহৰ লৃগাংৰ আনন্দত ,

 নাচিব কুমাৰ কুমাৰী

 নানা ৰঙীন সাজত ।

পুৰাং আপিন ,পৰ আপং ঙচান অঙৰ 

জুতি লৈ ঢূলৰ চেৱে চেৱে ঐনিতম এপাকিৰে  গুমৰাগ নৃত্যত মতলীয়া হম ।

মাথো তুমি এবাৰ আহিবা লৃগাংলৈ 


নেপাহৰিবা আকৌ,

ৰিবি গাছেং  গাপা গালে পিন্ধি আহিবলৈ

তুমি আহিলে

 দুয়ো হেপাঁহ পলুৱাই নাছিম দেই....

অ কনেং আহিবা নহয়  ।

                **



নদীৰ সৈতে আমাৰ এৰাব নোৱাৰা সম্পৰ্ক 

অনুভৱ প্ৰিয়ম মিৰি 

নদীৰ সৈতে আমাৰ এৰাব নোৱাৰা সম্পৰ্ক


আমি উলংগ হোৱা দিনৰ পৰা 

নদীৰ সৈতে সম্পৰ্ক আমাৰ 

নদীৰ সৈতে আজন্ম প্ৰেম আমাৰ 

আমি কাপোৰ পিন্ধা দিনৰ পৰা 

নদীৰ দৰে জীপাল হৈ পৰিছে 

আমাৰ সমাজ-সংস্কৃতি 

মিছৰীয়,মেছ'পটেমিয়া

সিন্ধু-হৰপ্পা-মহেঞ্জোদাৰোৰ আগৰ পৰা 

নদীৰ সৈতে আমাৰ এৰাব নোৱাৰা সম্পৰ্ক  

নদীৰ উপত্যকাতেই গজি উঠে 

আমাৰ জীৱন জীয়াৰ সপোন 

আমাৰ দৈনন্দিন জীৱন যাত্ৰাৰ কৰলৱ 

নদীয়ে জানে আমাৰ সঠিক ঠিকনা 

আমাৰ দুখ-দুৰ্দশাৰ চৈ দিয়া নাও 

আমাৰ হাঁহি-কান্দোনৰ ঐনিতম 

প্ৰাগৈতিহাসিক দিনৰ পৰা 

বৰ্তমান পাৰ হৈ 

যিমান দিনলৈকে নদী বৈ থাকিব 

সিমান দিনলৈকে আমাৰ আয়ুস ৰেখা 

আমাৰ উশাহ-নিশাহ 

নদীৰ সৈতে আমাৰ এৰাব নোৱাৰা সম্পৰ্ক 

এইয়ে নদীৰ দৰে বৈ আমাৰ স্বভাৱ-চৰিত্ৰ

আমাৰ কঁহুৱা ফুলা অনুভূতিবোৰ

কেতিয়াবা চাকনৈয়াৰ দৰে জটিল হৈ পৰে 

জীৱনৰ জঁই নপৰা সমস্যাবোৰ 

বাৰিষা-খৰালিৰ পোছাক পিন্ধি 

গৰা খহি সুঁতি সলাই চৰ-চাপৰি পাতি 

সুখী হৈ নদী ।


লৃগাঙতে দি আহিম গৈ মোৰ ৰঙা কলিজা

◼কাৰ্চাং তাকাৰ

হেপাঁহৰে হৌৰগক খনি কালৈনো বৈচা

অ মোৰে নীলা চৰাই!

লৃগাং অহাৰে বতৰা ,তোমাৰ খোপাতে এতিয়া শিমলুৰে 

ৰঙা ৰঙা ফুল,

তোমাৰে খামুচীয়া দেহাৰে ককাল ভাঙি গুমৰাগৰ ৰাগ

নপৰাকৈ কেনেকৈ থাকো তোমাৰে প্ৰেমত ॥


চাই থৈ আহিম গৈ তোমাৰে পদূলি

দি থৈ আহিম গৈ মোৰ ৰঙা কলিজা

এইবাৰ ন'হলেওঁ,অহাবাৰ লৈ আনিমগৈ মোৰে পজাঁলৈ।

যিখিনি অইনিতঃম পদ্য মাতাদি আওঁৰাইছো,তোমাৰ বাবে।

লেখন দাই গোৱাৰ দৰে ক তা কাৰে কা ৰৃকচুপলাংকা 

দন্ত্যয়া ত ,সন্ধিয়া দ॥॥


জীৱন

জীৱন হ'ল চলন্ত ৰেলগাড়ীৰ দৰে। চলি গৈ থাকে। ৰেলগাড়ী ষ্টেচনত ৰৈ যায়। আকৌ গতি আৰম্ভ কৰে। ঠিক তেনেকৈ জীৱনেও সুখ-দুখত ৰৈ যায়। আকৌ চলি যায়। থমকি নৰয়। 
  জীৱনৰ অংশ কিছুমান হ'ল - হাঁহি কান্দোন , সুখ- দুখ , প্ৰেম-ভালপোৱা , বিবাহ ইত্যাদি। এইবোৰৰ মাজেৰে আমি জীৱনত আগুৱাব লাগিব। ৰৈ গ'লে হাৰি যাম। জীৱনত জিকিবলৈ হ'লে কষ্ট কৰিবই লাগিব , কষ্ট সহ্য কৰিবই লাগিব। নহ'লে জীৱনৰ মূল্য নাথাকিব। 

জীৱন মানেই সুখ-দূখ


জীৱনটো আমাৰ এবাৰেই। গতিকে এই দুদিনীয়া জীৱনত হাঁহি থকাটো অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ। কান্দিবলৈ আমি সকলোৱে পাৰোঁ , কিন্তু আমি মন খুলি হাঁহিবলৈ পাহৰি থাকোঁ। জীৱনৰ কষ্ট বোৰে , আঘাত বোৰে আমাক হঁহুৱাবলৈ পাহৰাই দিয়ে। কিন্তু আমি মনত ৰাখিব লাগিব যে হাঁহিয়েই জীৱনৰ মূল শক্তি। হাঁহিয়ে জীৱনত পজিটিভ ফিল কৰায়। 
 জীৱনত জীয়াই থাকিবলৈ অকণমান কষ্ট হ'বই। কিন্তু এই কষ্ট বোৰ আমি নোহোৱা কৰিব পাৰোঁ। কিছুমান ভাললগা কামেৰে আমি জীৱনটো‌ আগুৱাই লৈ যাব পাৰোঁ। পঢ়ি শুনি কষ্ট কৰি ভাল কৰ্মসংস্থাপন কৰি আমি আমাৰ জীৱন আগুৱাই লৈ যাব পাৰোঁ। আনক সহায় কৰি আমি জীৱনত আগুৱাব পাৰোঁ। 
জীৱনক ভালপাবলৈ শিকি লওঁক। নিজৰ জীৱনটোক ধংসৰ পথলৈ ঠেলি নিদিব। জীৱনটো আপোনাৰ। সুন্দৰ ভাৱে উপভোগ কৰক। মাদক দ্ৰব্যৰ ব্যৱহাৰ নকৰি আনন্দত কটাওঁক নিজৰ জীৱন। এবাৰ জীৱন হেৰাই গ'লে কেতিয়াওঁ ঘূৰাই নাপাব। গতিকে নিজৰ জীৱনটোক মূল্য দিবলৈ শিকক। 
নিজৰ জীৱনটোক প্ৰথম মূল্য দিয়ক। তেতিয়াহে আনৰ জীৱনৰ মূল্য বুজিব। জীৱনত হাৰি নাযাবলৈ কষ্ট কৰক সদায়। এদিন জিকিবই। জিকিলে আপোনাৰ সপোন বোৰ বাস্তৱত পৰিণত হ'ব। এদিন আপুনি হাঁহি থাকিব পাৰিব। এই হাঁহিয়ে আপোনাক শান্তি আৰু সুখ দিব। 
জীৱনত কাকো হিংসা নকৰিব। নহ'লে আপোনাৰ জীৱনত আপোনাক ভগৱানে হিংসা কৰিব। ভগৱানে হিংসা কৰিলে কিন্তু আপুনি একেবাৰে হাৰি যাব। কেতিয়াওঁ তল পৰিলে উঠিব নোৱাৰিব। 
জীৱনত মা দেউতা গুৰুত্বপূৰ্ণ। মা দেউতাতকৈ আপোনাৰ জীৱনত কোনো ইমান আপোন হ'ব নোৱাৰে। আপোনাৰ জীৱনত আপোনাৰ বাহিৰে এটা সময়ত কাষত কোনো নাথাকে। সকলো আঁতৰি যাব। 
জীৱনত অকলে চলিবলৈ শিকক। কাকো কষ্ট দি নহয়। জীৱনত যি কৰে অকলে কৰিবলৈ শিকক। কাকো অশান্তি কৰি নহয়। 
জীৱনত অকলেই সাহসী হওঁক। কোনোবা এজন আপোনাৰ কাষৰ পৰা আঁতৰি যোৱাৰ পাছত যাতে আপুনি ভাঙি নপৰে তাৰ সাহসকণ গোটাওঁক। যিমান পাৰে অকলে থাকক। কিবা এটা জীৱনত শিকক।‌
জীৱনত নিজৰ লগতে আনকো কিবা এটা শিকাই যাওঁক। যাতে সকলোৱে উপকৃত হ'ব পাৰে। জীৱনত যিয়েই নকৰক কিয় সদায় ভাল কাম কৰি আগবাঢ়ি যাওঁক।। 
✍️কলিতা নিজৰা
       দৰং ( ছিপাঝাৰ )

বিশেষ খবৰ
◼অসমৰ দ্বিতীয়ত্বম জনগোষ্টীয় মিচিং ভাষাক ২০০খন প্ৰাথমিক বিদ্যালয়সমুহত পাঠদানৰ অধিসুচনা ।
Share:

লৃগাঙ পালেহি


(মিচিং জাতিৰ প্ৰতি অকৃত্ৰিম চেনেহ থকা পৰিৱেশ সংৰক্ষক, লেখক ভাতৃ সুমিত দাস'লৈ)

তপন পায়েং


লৃগাঙলৈনো আৰু কেইদিনৰ বাট
ফটো-কুশলতা নৰহ



এতিয়া আকাশ ৰঙচুৱা ঠিক ন-কন্যাৰ কপালৰ শিৰৰ সেন্দুৰৰ দৰে। ডিঙি ওখমুৱাকৈ চালেই দেখিবা ওখ ওখ শিমলুৰ ৰঙা ৰঙা হাঁহি ,আমাৰ গাৱঁলৈ বুলি বাটৰ দিশ থোৱালেওঁ দেখিবা বাটৰ কাষে কাষে থকা  শিমলু অথবা মদাৰৰ ফুল,তাত তুমি শিমলু-মদাৰৰ সুবাস বিচাৰি নাপাবা,পাবা শিমলু গছৰ কাষৰ নদীৰ পানী তুলিবলৈ অহা নবৌহঁতৰ খিলখিলীয়া হাঁহি। এই খিলখিলীয়া হাঁহিত বুৰ নাযাবা,কি ঠিক  এই খিলখিলীয়া হাহিঁৰ নিচাত আমাৰ গাৱঁলৈ যোৱা বাটৰ কথা পাহৰিবটো পাৰে ,খেৰাকৈ নবৌহঁতলৈ চায় ৰৈ নিদিবা,নুশুনিবা সাংসাৰিক কথা ,নুশুনিবা তেওঁলোকৰ অতীতৰ প্ৰেমৰ কথা তেওঁলোকৰ যি প্ৰেমৰ কথাই আপোনাক আপোন পাহৰা কৰিব পাৰে , মিছাতে চলিব পাৰে আপোনাৰ প্ৰেমৰ অপবাদ যি বতাহে বতাহে সিচৰিত হ'ব পাৰে।এনেই ফাগুন মতলীয়া ,ফাগুনে নাজানে কাৰ কি প্ৰেম, ফাগুনে মাথো জানে প্ৰেমৰ প্ৰচাৰ কৰা মুক্ত আকাশতে।

         আলিয়ে আলিয়ে এগে-গাছৰ পিন্ধি ,হৰিণীৰ জুম দেখিলেই তেওঁলোকৰ পিছে পিছে খোজ দিবা ,এই হৰিণী ভনীহতঁক নোজোকাব,নকবা ফাগুনৰ মতলীয়া প্ৰেমৰ কথা ,এই হৰিণী জুমবোৰ সৰু সৰু পুলি লহপহকৈ বাঢ়ি আহিব খোজা শিমলু ,প্ৰেম বলিয়া ফাগুনৰ কথা শুনিলেই কান্দোনত শিমলুৰ তুলা হৈ উৰিব পাৰে ।  এনেওঁ  গম লব পাৰা দূৰৈৰ পৰা মাইকাৰত  ভাহি অহা অইনিঃতমৰ কলিসমুহত , নাইবা ওচৰৰ গাৱঁৰ ডেকা বন্ধু সতেওঁ মিবু গালোক(চোলা) পিন্ধি আহিব ,পাৰিলে সুধি চাবা।ডেকাসকলে লৈ যাবহি বাট দেখুৱাই লৃগাং তলিলৈ । 

জানিবা, বুজিবা আমাৰে আলি আয়ে লৃগাঙৰ কথা,গাৱঁৰে নবৌহঁতে নগজিন আপং বাকি দিলে নাখাওঁ বুলি নকবা মামহঁতে(নৱৌ) বেয়া পাব পাৰে ।কোনোবা মৃমবৃৰে(গাভৰু)চাই মদ কাহঁৰ বাটিত দিওঁতে মিছিকিয়াঁ হাহিঁ মাৰি আপোনালৈ চায় দিব, তাইৰ হাহিঁলৈ চায় প্ৰেমত পৰিছো বুলি নকবা, এই প্ৰেমত মই সহায় কৰিব নোৱাৰিম ,এই প্ৰেমৰ কাহিনীত নিজেওঁ এটি দীঘলীয়া পদ্য লিখিব পৰা নাই আজিলৈকে ,কত বিশটা ফাগুন পাৰ হৈ গ'ল কত লৃগাং শেষ হৈ গ'ল।

      লৃগাঙৰ দিনা অইনিঃতমৰ কলি এটিওঁ জুৰিব জানা, যদি গাব পাৰা ঠুলমুলকৈ হলেওঁ

লত্তাদ লেনাম আপ্পুন দৌঃম হৌ ঐয়েঙা

বুনপাক কুঃপৌ মৌঃয়ে বং ঔ ঐয়েঙা

 (( চোতালত ৰুৱা ফুলপাহ ঔ মৰমী,ওভালিব নিবিচাৰিব ঔ ঐয়েঙা))

অৱশ্যে এটা কথা  ঢকুৱাখানাৰ দৰে ইয়াত পাতিৰ,পাঞাং মদাৰ নাপাব পাৰে,আমাৰ ৰঙানৈত  নৰহ,পায়েং,মিলিৰে শিমলু ফুল । মৃমবৃৰ  সকলৰ আগত  পাঞাং কাংকান কায়োমৰ কথা ওলিয়ালে নৰহ বৃৰমৌঃ(ভন্টী)ৰ চকু ৰঙা হ'ব পাৰে ।

এনেকৈ যদি গগৈ,কলিতা,দাস হৈয়ো অইনিঃতম গাব জনাৰ কথা গম পায় কত আইতা,নবৌ হতে  ভাল পাব আপোনাক ,মিবু গালোক পিন্ধাই কিমাজনী মৃমবৃৰে আপোন হব ,আপুনি আঙুলীৰ মুৰতে ৰৈ গনিব নোৱাৰিব মৃমবৃৰৰ নাম ।

আপোনাক কিমানজনে আদৰ-আদৰ কৰিব,ডিঙিত মাবলাৰ পিন্ধ‍াব,পুৰাং -আপিন,এগ আদৃন(গাহৰী মাংস)  আৰু চাইমদৰ নিচাত যেন বছৰটোৱেই লৃগাং লৃগাং হৈ থাকক। নবৌহতঁৰ হাতেৰে পুৰাং আপৃন আৰু এগ আদৃনৰ সোৱাদ লওঁতেই দেখিবা বাওঁফালৰ পৰা য়ামে-মৃমবৃৰ(ডেকা-গাভৰু)ৰ গুমৰাগ নৃত্য আৰম্ভ হ'ব । বাজিব ঢুমঢুম-লুপেঃ(ঢোল-তাল),য়ামেঃ সকলে মিবু  গালোক আৰু গনৰঃ উগন(চুৰিয়া )পৰিধান কৰিব আৰু আপুনি ভালপোৱা  মিচিং কনেং সকলে মচাং এগেঃ(মিচিং ফুল বচা মেখেলা) পিন্ধি গুমৰাগ ৰাগ কৰিব । আপুনি আৰু মই চায় থাকিম দৰ্শকৰ দৰে নগজিন আপং ঠহঙা মামঃৰ কাষতে আপঙৰ নিচাতে সুলকি যোৱা পেন্টটোৰ দৰে সুলকি নপৰিব কাংকান কায়ুমহঁতে হাহিঁব ,আপুনি লাজ পাব পাৰে আপোনাৰ দৃষ্টিত ভাল লগা নৰহ কনেং জনীৰ আগত । সুলকি যোৱা পেন্টটোত টমাল বন্ধাৰ দৰে নিজকে বান্ধি ল'ব মৃৰংঘৰৰ এচুকত। ককাঁলত টমাল বান্ধি হোৱাৰ পিছত জপিয়াই পৰিম গুমৰাগৰ মাজত নাচিম হাতে হাত ধৰি__

লঃলে লঃলে দাৱ লঃলে

চৃচুক চুঃমব চুঃমব বদিয়া....

নাচি থাকিম নাচি থাকিম নিশা নোহোৱালৈকে। আপোনালৈ মিচিকিয়াঁ হাঁহিৰে  চাই অইনিঃতম জুৰিব,ককাঁলত টমাল বান্ধা চায় লাজুকুৰীয়া হাহিঁৰে । আপুনি এই হাহিঁত মনোযোগ দিলে মুৰ্চায়িত হ'ব পাৰে ,মনোযোগ নিদিব মনোযোগ দিলেই মনৰ কথা মনতেই থাকিব,কোন কাহানিকে ক'ব নোৱাৰিব আপুনি নৰহ কনেঙক "আইপৌঃ মৌঃনামৰ (ভাল পোৱা )কথা । লৃগাং শেষৰ পাছত নিজৰ মাজতে অনুতাপ কৰিলেতো নহ'ব ,,এই লৃগাং আকৌ আহিব ,কিন্তু এই নৰহ কনেং জানো থাকিব একদৰে। শিমলুৰ ফুলপাহঁত কত শালিকা উৰি ফুৰে  ,আগন্তুক লৃগাঙলৈ বাট চাওঁতে চাওঁতে এই ফুলপাহো তুলা হৈ উৰি যাবগৈ ,পিছত গৈ নৰহ'ৰ মামঃৰ আগত কন্দাকটা কৰিলে জানো হ'ব।

                গতিকে সাজি কাছি আহিবছোন ,মিচিং গীতৰ আখৰা কৰি ,চাওঁতে চাওঁতে লৃগাং পদূলিত পালেহি । লৃগাঙলৈনো আৰু কেইদিনৰ বাট । আপোনালৈ বৰ হেপাহেঁৰে ৰৈ অ‍াছে খাবলু  ঘাটৰ নাৱৰীয়া বলু ককাইয়ে।

Share:

Contact Form

Name

Email *

Message *

Followers

শনিবৰীয়া নিয়ৰ

শনিবৰীয়া নিয়ৰ
নতুন তথ্য অসমীয়াই মাহৰ প্ৰতিতো শনিবাৰে সাহিত্য সম্ভাৰ প্ৰকাশ কৰা হয়,তাত আপুনি পঢ়িবলৈ পাব গল্প,প্ৰবন্ধ,কবিতা,নীলা খামৰ চিঠি,অণুগল্প ইত্যাদি,সংখ্যাসমুহ পঢ়িবলৈ ফটোখন ক্লিক কৰক॥

আমাৰ প্ৰকাশিত লেখাসমুহ ইয়াত অনুসন্ধান কৰক

New Post Article

Design by - Blogger Templates |

আমাৰ বিষয়ে

নমস্কাৰ আমাৰ "নতুন তথ্য অসমীয়া"লৈ আপোনালোকক স্বাগতম জনাইছো । আমাৰ এই ৱেৱচাইটত বিভিন্ন ধৰণৰ যেনে ◼আন্তঃৰাষ্ট্ৰীয় খবৰ ◼ৰাষ্ট্ৰীয় খবৰ ◼অসম বিশেষ খবৰ ◼চিনেমা বৃত্তান্ত খবৰ ◼ সাহিত্য প্ৰবন্ধীয় লেখা ◼শিক্ষা/ইতিহাস/অৰ্থনীতি/ৰাজনীতি আদি প্ৰকাশ কৰিবলৈ প্ৰয়াস কৰো । তাৰোপৰিওঁ শনিবৰীয়া বা অতিথী লেখাৰ শিতানো প্ৰকাশ কৰা হয়।

আকৰ্ষনীয় লেখাসমুহ