• This is default featured slide 1 title

    নতুন তথ্য অসমীয়া" সাম্প্ৰতিক সময়ৰ কথা তথা লেখা,আন্তঃৰাষ্ট্ৰীয়,ৰাষ্ট্ৰীয়,অসম,শিক্ষা,বিভিন্ন ধৰণৰ সাহিত্য সম্বদ্ধীয় লেখাৰ জৰিয়তে শনিবৰীয়া শিতান বা অতিথী লেখাসমুহো প্ৰকাশ কৰা হ'য়

  • This is default featured slide 2 title

    Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

  • This is default featured slide 3 title

    Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

  • This is default featured slide 4 title

    Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

  • This is default featured slide 5 title

    Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

Showing posts with label ADRE. Show all posts
Showing posts with label ADRE. Show all posts

নামঘৰৰ গুৰু আসন তথা সিংহাসন

নামঘৰৰ গুৰু আসন তথা সিংহাসন

অসমীয়া সমাজ-সংস্কৃতিৰ ধৰ্মীয় জীৱনৰ কেন্দ্ৰবিন্দু হৈছে নামঘৰ। শ্ৰীশ্ৰী মাধৱদেৱে প্ৰতিষ্ঠা কৰা নামঘৰ প্ৰথা আজিও অসমীয়া জাতিৰ গৌৰৱ। নামঘৰ কেৱল ভক্তিৰ স্থান নহয়, ই অসমীয়া সমাজৰ আধ্যাত্মিক, নৈতিক আৰু সামাজিক জীৱনৰ এক মেলবন্ধন। নামঘৰৰ পূৰ্বফালে থাকে মণিকূট, আৰু মণিকূটত প্ৰতিষ্ঠিত হয় গুৰু আসন

গুৰু আসনৰ মাহাত্ম্য

গুৰু আসনক নামঘৰৰ আত্মা বুলি কোৱা হয়। উপাসকসকলৰ দৃষ্টি, বিশ্বাস আৰু আস্থা সকলো এই আসনৰ ওপৰতে কেন্দ্ৰিত। গুৰু আসনৰ ওপৰত ইষ্টদেৱতা বা ভাগৱতৰ প্ৰতিষ্ঠাৰ লগে লগে আসনটো যেন প্ৰাণময় হৈ উঠে। সেয়েহে ইয়াক "গুৰু আসন" বোলা হয়।

গুৰু আসনৰ প্ৰকাৰ

গুৰু আসন সাধাৰণতে তিনিধৰণৰ হয়—

  1. সিংহাসন

  2. গৰুড়াসন

  3. ম’ৰাসন

ইয়াৰ ভিতৰত সিংহাসনকেই সাধাৰণতে নামঘৰত দেখা যায়। ৰাজহুৱা নামঘৰত ইষ্টদেৱতা প্ৰতিষ্ঠাৰ বাবে এই আসনেই ব্যৱহৃত হয়।

সিংহাসনৰ গঠন

সিংহাসনৰ গঠন একেবাৰে বৈচিত্ৰ্যময় আৰু প্ৰতীকবহ।

  • চাৰিখন কোণত থাকে চাৰিটা সিংহ, যি শক্তি, সাহস আৰু ভক্তিৰ প্ৰতীক।

  • সিংহৰ তলত আঁঠু লৈ থকা হাতীৰ মূৰ্তি থাকে, যি বশ্যতা, বিনয় আৰু ধৰ্মপৰায়ণতাৰ প্ৰতীক।

  • কেতিয়াবা ইয়াৰ তলত কাছৰ প্ৰতিমূৰ্তিও থাকে। ই সিংহ আৰু হাতীৰ লগত মিলি গজ-সিংহ নামেৰে জনা যায়।

  • সিংহাসনত মোট সাতটা ঠাক থাকে। ওপৰৰ ঠাকটো হৈছে আমহী ঘৰ, য’ত সাধাৰণতে ভাগৱত, কীৰ্তন বা দেৱমূৰ্তি সংস্থাপন কৰা হয়।

সপ্ত বৈকুন্ঠৰ প্ৰতিকৃতি

সিংহাসনৰ সাতটা ঠাক মানে হৈছে সপ্ত বৈকুন্ঠ। সিহঁতৰ নাম—

  • শ্বেতবিলাস

  • শান্তনুবিলাস

  • পুষ্পবিলাস

  • পংকজবিলাস

  • কনকদন্ত

  • সনাতন

  • গোলোক

এইবোৰ বৈকুন্ঠে ভিন্ন আধ্যাত্মিক স্তৰৰ প্ৰতিনিধিত্ব কৰে। সকলো বৈকুন্ঠৰ ওপৰত নিয়ন্ত্ৰক ৰূপে থাকে পৰম ব্ৰহ্ম। সিংহাসনৰ ওপৰত স্থাপন কৰা চন্দ্ৰতাপ তৰা ভক্তিৰ উজ্জ্বল জ্যোতিৰ প্ৰতীক।

আধ্যাত্মিক অৰ্থ

আমহী ঘৰক ধৰা হয় পূৰ্ণকৃষ্ণ ভগৱন্তৰ স্নানস্থান বুলি। ভাগৱত, কীৰ্তন-ঘোষা বা অন্য ধৰ্মগ্ৰন্থ স্থাপন কৰাৰ পিছতে আসনটো প্ৰাণময় হয় আৰু "গুৰু আসন" বুলি স্বীকৃতি লাভ কৰে।
সিংহাসনৰ তলত সদায় জ্বলি থাকে চাকিগজ, যাক "অক্ষয় বন্তি" বোলা হয়। এই বন্তি নামঘৰৰ অনন্ত আধ্যাত্মিক জ্যোতি আৰু শাশ্বত শক্তিৰ প্ৰতীক।

গুৰু আসনৰ সামাজিক মূল্য

নামঘৰৰ গুৰু আসনক লৈ ভক্তসকলৰ এক গভীৰ আস্থা থাকে। এই আসনক কেন্দ্ৰ কৰি নাম-প্ৰসংগ, ভজন, পাঠ-পূজা আৰু ধৰ্মীয় মিলনৰ আয়োজন কৰা হয়। নামঘৰ আৰু গুৰু আসন অসমীয়া সমাজৰ ঐক্য আৰু ধৰ্মীয় সংস্কৃতিৰ এক অনন্য নিদৰ্শন।

উপসংহাৰ

গুৰু আসন কেৱল কাঠৰ থাপনা নহয়; ই হৈছে অসমীয়া সমাজৰ আধ্যাত্মিক জীৱনৰ মূল প্রতীক। সিংহাসন নামঘৰৰ আত্মা, য’ত ভক্তি, ধৰ্মপৰায়ণতা আৰু আধ্যাত্মিক একাগ্ৰতা একত্ৰ হয়। ই অসমীয়া সমাজ-সংস্কৃতিৰ এক অমূল্য ধৰ্মীয় সম্পদ

Share:

অসমত অসহযোগ আন্দোলন,তপন পায়েং

অসমত অসহযোগ আন্দোলন


অসমৰ ইতিহাসত স্বাধীনতা আন্দোলনৰ ভূমিকা বিশেষ গুৰুত্বপূৰ্ণ। ১৯২০ চনত মহাত্মা গান্ধীয়ে সমগ্ৰ ভাৰতত আৰম্ভ কৰা অসহযোগ আন্দোলন অসমৰ জনসাধাৰণৰ মাজতো স্বাধীনতাৰ প্ৰতি শক্তিশালী  জাগ্ৰত কৰিছিল। এই আন্দোলন আছিল এক অহিংস প্ৰচেষ্টা—যাৰ লক্ষ্য আছিল ইংৰাজ ৰাজৰ অসাম্যনীতি, শোষণ আৰু অত্যাচাৰৰ বিৰুদ্ধে ব্যাপকভাৱে সহযোগিতা বন্ধ কৰা। অসমত এই আন্দোলনৰ বিস্তৃতি, নেতৃত্ব, ছাত্র-যুৱসকলে লোৱা ভূমিকা, সাহিত্যিক প্ৰতিফলন আৰু তাৰ পৰিণামৰ বিষয়ে এই প্রবন্ধত আলোচনা কৰা হৈছে।

অসমত অসহযোগ আন্দোলন,তপন পায়েং


অসহযোগ আন্দোলনৰ প্ৰেক্ষাপট
১৯১৯ চনৰ ৰাওলাট আইনৰ দৰে আইন আৰু সেই বছৰে সংঘটিত জালিয়ানৱালাবাগ হত্যাকাণ্ডই সমগ্ৰ ভাৰতৰ লগতে অসমৰো দেশপ্ৰেমিকসকলক হতভম্ব কৰি তোলে। গান্ধীয়ে উপনিবেশবাদৰ বিৰুদ্ধে অহিংস পথত প্ৰতিবাদ কৰাৰ আহ্বান জনায়। ১৯২০ চনত আনুষ্ঠানিকভাৱে আৰম্ভ হয় অসহযোগ আন্দোলন, য’ত জনসাধাৰণে ইংৰাজ চৰকাৰৰ সৈতে সকলো প্ৰকাৰৰ সহায়-সহযোগিতা বর্জন কৰাৰ সংকল্প গ্ৰহণ কৰে।


অসমত আন্দোলনৰ আৰম্ভনি
অসমত এই আন্দোলনৰ ঢৌ অহা আৰম্ভ হৈছিল মূলত ১৯২০ চনৰ শেষ আৰু ১৯২১ চনৰ আৰম্ভণিতে। প্রথমতে গুৱাহাটীৰ educated মধ্যবিত্ত সমাজত এই আন্দোলন প্ৰচাৰ পায় আৰু পাছলৈ ধাৰাসৰকৈ নগাঁও, শিৱসাগৰ, যোৰহাট, ধুবুৰী, গোলাঘাট, বরপেটা আদিত বিস্তাৰ লাভ কৰে।
গাঁৱে গাঁৱে স্বদেশী সভা, মিছিল, বিদেশী সামগ্ৰী বর্জন, কংগ্ৰেছ সভা অনুষ্ঠিত হ’ব ধৰিলে। এই আন্দোলন আছিল অসমীয়া জনতাৰ বাবে প্ৰথমবাৰ যি তেওঁলোকক ইংৰাজ শাসনৰ বিৰুদ্ধে সংগঠিত হৈ আহ্বান জনালে।


নেতৃত্ব: কেৱল গাঁৱৰ মানুহ নহয়, শিক্ষিত শ্রেণীয়ে আগবাঢ়ে
অসমত অসহযোগ আন্দোলন সফল হোৱাৰ অন্যতম কাৰণ আছিল সক্ৰিয়, আদৰ্শবাদী স্থানীয় নেতৃত্ব।
তালিকাখন:
চন্দ্ৰকান্ত বৰদলৈ – অসম কংগ্ৰেছৰ অন্যতম গঠনকাৰী।
পুৰ্ণানন্দ দাস – ধুবুৰী অঞ্চলৰ আন্দোলন সংগঠক।
চন্দ্ৰধ্বজ নাথ – গুৱাহাটীৰ কংগ্ৰেছ মিটিঙৰ অন্যতম চৰ্চিত বক্তা।
শ্ৰীকৃষ্ণনাথ শর্মা আৰু গোপীনাথ বৰদলৈ – গুৱাহাটীত কংগ্ৰেছ সভা আৰু ছাত্র আন্দোলনৰ নেতৃত্ব।


ছাত্র-যুৱ অংশগ্ৰহণ: শিক্ষাৰ ক্ষেত্ৰত বিপ্লৱ
গান্ধীৰ আদৰ্শত প্ৰভাৱিত অসমীয়া ছাত্র-যুৱসকলেই প্ৰথমে ইংৰাজী বিদ্যালয় আৰু কলেজ বর্জন কৰে। তেওঁৰ দৰে বহু শিক্ষাৰ্থীয়ে "অসম ৰাষ্ট্ৰীয় বিদ্যালয়, "জাতীয় বিদ্যাপীঠ" (শিৱসাগৰ), "স্বদেশী পাঠশালা" (ধেমাজি) স্থাপন কৰে।
ইয়াৰে এটা পৰ্যায়ত — বিদ্যাৰ্থীসকলে কংগ্ৰেছ স্বেচ্ছাসেৱক হিচাপে ঘূৰি ঘূৰি গাঁৱে গাঁৱে লোক জাগৰণৰ কাৰ্যসূচী লয়।


সংবাদপত্ৰ, সাহিত্য আৰু সাংস্কৃতিক প্ৰভাৱ
এই আন্দোলন প্ৰচাৰ কৰিবলৈ সংবাদপত্ৰসমূহে বৰ গুৰুত্বপূর্ণ ভূমিকা গ্ৰহণ কৰিছিল। 'অভ্যুদয়', 'দেশ', 'আলোক', 'পুবৰ বতৰা' আদিত ৰাষ্ট্ৰীয় চেতনা আৰু আন্দোলনৰ সংবাদ প্ৰকাশ পোৱা যায়।
বিভিন্ন লেখকে অসহযোগ আন্দোলনৰ চেতনা সাহিত্যিক ৰূপত ব্যক্ত কৰে। উদাহৰণস্বৰূপে:
নাটকৰ মাজেৰে ইংৰাজ শাসনক বিদ্ৰূপ কৰা।
গীত আৰু কবিতাত স্বদেশী চেতনাৰ প্ৰচাৰ।


স্বদেশী সামগ্ৰীৰ প্ৰচলন
অসমত বিদেশী কাপোৰ, চাবোন, চুলোকাঠি, চাহপাত আদিৰ প্ৰতিবিম্ব হিচাপে নিজস্ব স্থানীয় সামগ্ৰীৰ ব্যৱহাৰ আৰম্ভ হয়। মহিলাসকলে হাতে ওলোৱা গামোছা-চাদৰ আৰু কাপোৰেৰে বিহু পালন কৰা চল তেতিয়াৰ ফল।


গাঁওবাসী আৰু কৃষকসকলৰ সঁহাৰি
অসহযোগ আন্দোলন মাত্ৰ শহৰকেন্দ্ৰিক নাথাকি গাঁওলৈও প্ৰৱাহিত হয়। গাঁওবাসীয়ে কৰ নিদিয়া, ধন নপঠোৱা, হাটত বিদেশী সামগ্ৰী বর্জন কৰাৰ দৰে অহিংস প্ৰতিবাদত অংশ লয়। অনেক ঠাইত গাঁৱৰ পঞ্চায়ত বসি নিজেই ন্যায় বিচাৰ আৰম্ভ কৰে।


চৰকাৰী দমননীতি: গ্ৰেপ্তাৰ, জরিমনা আৰু জেল
ইংৰাজ চৰকাৰে এই আন্দোলনৰ ভয় পাই বহু নেতা আৰু কৰ্মীক গ্ৰেপ্তাৰ কৰে। ধুবুৰী, শিৱসাগৰ, নগাঁও আদিত কংগ্ৰেছী নেতা তথা সাধারণ লোককো জেললৈ পঠিওৱা হয়। কিছুমান স্থানত সভা-মিছিলে আৰক্ষীৰ লাঠিচাৰ্জো সহ্য কৰিব লগা হয়।

গান্ধীয় স্থগিতকৰণ আৰু অসমৰ স্থায়ী প্ৰভাৱ
১৯২২ চনৰ চৌৰী চৌৰা ঘটনাৰ পিছত মহাত্মা গান্ধীয়ে আন্দোলন স্থগিত কৰে। অসমত এনে স্থগিততাৰ পিছতো ইয়াৰ দীৰ্ঘকালীন প্ৰভাৱ বজাই থাকে—
ৰাষ্ট্ৰীয় চেতনা দৃঢ় হয়।
নতুন নেতৃত্বৰ জন্ম হয় (যেনে গোপীনাথ বৰদলৈ)।
শিক্ষাৰ বিকল্প পথ স্থাপন হয়।
সাহিত্যিক, সাংস্কৃতিক জগতত নতুন দিশ দেখা যায়।

অসমত অসহযোগ আন্দোলন স্বাধীনতা লাভৰ এক যুগান্তকাৰী পদক্ষেপ। এই আন্দোলনে অসমীয়া সমাজক স্বাধীনতাৰ অৰ্থ বুজাইছে, সাহসিকতা শিকাইছে আৰু স্বাভিমানৰ পথ দেখুৱাইছে।
আজিৰ প্ৰজন্মেও এই আন্দোলনৰ পৰা শিকিব পৰা শিক্ষাবোৰ হৈছে—
অহিংস প্ৰতিবাদৰ শক্তি,
একতা আৰু আদৰ্শত বিশ্বাস,
আৰু নিজৰ পৰিচয়ৰ বাবে সংগঠিত হোৱাৰ প্ৰয়োজনীয়তা।

লেখক: তপন পায়েং

Share:

‎ৰাজনীতিৰ প্ৰেক্ষাপটত তথ্য-প্ৰযুক্তিৰ নতুন সমীকৰণ ,‎তপন পায়েং

 ৰাজনীতিৰ প্ৰেক্ষাপটত তথ্য-প্ৰযুক্তিৰ নতুন সমীকৰণ

‎তপন পায়েং/Karsang Takar

‎ৰাজনীতিৰ প্ৰেক্ষাপটত তথ্য-প্ৰযুক্তিৰ নতুন সমীকৰণ ‎তপন পায়েং


‎বিশ্বত বিজ্ঞান প্ৰযুক্তিৰ উন্নয়নে বিশ্বৰ সকলো ৰাষ্ট্ৰকেই সৰ্বাংগীন কৰি তুলিছে সামৰিক দিশৰ পৰা ধৰি কোনো এখন দেশৰ চিকিৎসা ,অৰ্থনৈতিক,শিক্ষা আদিকে ধৰি বিভিন্ন দিশত উন্নত কৰি তুলিছে আৰু ইফালে কৃত্ৰিম বুদ্ধিমত্তাৰ আৱিভাৰ্ৱে অধিকত্বম বিশ্বক উন্নত কৰিছে। তেনে ক্ষেত্ৰত বৰ্তমান সময়ছোৱাত দেশৰ ৰাজনীতিবিদ সকলেওঁ তথ্য-প্ৰযুক্তিক নিৰ্বাচনৰ আহিলা হিচাপে বাঁচনি কৰি লৈছে । বৰ্তমান সময়ত   কোনো সভা  আয়োজন নকৰাকৈয়ে এটি কোঠালীতে হাজাৰ হাজাৰ জনসাধাৰনক তেওঁলোকে প্ৰস্তুত কৰা বিডিঅ অথবা লেখাৰে আকৰ্ষিত কৰাৰ নতুন এটা কৌশল গ্ৰহন কৰিছে । তেনে ক্ষেত্ৰত 4G Digital India হোৱাৰ পাছৰে পৰা বৰ্তমানৰ প্ৰধানমন্ত্ৰী মাননীয় নৰেন্দ্ৰ মোডীৰ কাৰ্যকাল তথা তেওঁৰ পৰা তথ্য প্ৰযুক্তিৰ বিস্তাৰ হৈছে বুলি ক'ব পাৰো । ভাৰতৰ প্ৰধানমন্ত্ৰী যিজনে ফেচবুক,ইউটিউব,ইনষ্ট্ৰগ্ৰাম,টুইটাৰ আদিত আন ৰাজনীতিবিদতকৈ অধিক ফলৱাৰছ  লাভ কৰিবলৈ সক্ষম হৈছে । প্ৰধানমন্ত্ৰীগৰাকীৰ প্ৰতিটো ভাষণসমূহ বা চৰকাৰী সম্বদ্বীয় তথ্যবোৰ প্ৰতিটো সামাজিক মাধ্যমৰ ফ্লেটফৰ্মত আপলোড কৰা দেখিবলৈ পোৱা যায়।  আনহাতে গ্ৰাম্য অঞ্চলসমূহত আটাইতকৈ জনপ্ৰিয় "মন কী বাত" আদি ৰেডিঅ অনুষ্ঠান প্ৰতিমাহে আয়োজন কৰা হ'য় যত  ডিজিটেল  তথা 4g নেটৱৰ্কে ঢুকি নোপোৱাবোৰক ৰেডিঅৰ যোগেদি সাধাৰণ জনসাধাৰণক অৱগত কৰাত প্ৰচেষ্ঠা চলাই আহিছে। এইবোৰ একপ্ৰকাৰৰ জনসাধাৰণৰ হিতৰ কাৰণে কৰিছে যদিওঁ পৰোক্ষভাৱে জনসাধাৰণৰ পৰা ভোট বেংকৰ বাবে কাম কৰিছে বুলি ক'ব পাৰি। আনহাতে প্ৰধানমন্ত্ৰী নৰেন্দ্ৰ মোডীৰ ব্যক্তিগত মোবাইল এপ্লিকেচন হৈছে "নমো এপ"॥এই এপ্লিকেচনটোৰ বৈশিষ্ট্য হ'ল যে ৰেডিঅৰ যোগেদি প্ৰতিমাহে সমাপন হোৱা "মন কী বাত" ৰ ভিদিঅ ,টেক্সট আদিসমূহ এই এপটোত উপলব্ধ কৰোৱা। আনাহতে এই এপটোত আচঁনি আদিৰ লগতে বিজেপি দলৰ নিয়মীয়া কৰ্ম অভিযান আদিৰ বিষয়ে আপডেট দি থকা হ'য়। এই এপটোৰ জৰিয়তে নৰেন্দ্ৰ মোডীৰ চিন্তা-চৰ্চাক জনতাৰ ওচৰলৈ পঠিওঁৱা,জনসাধাৰণৰ পৰা মতামত সংগ্ৰহ কৰা,BJPৰ ইচ্ছুক সমৰ্থকসকলক সংগঠিত আৰু সক্ৰিয় কৰা,চহৰ-গাঁও সৰ্বত্র ডিজিটেল ৰাজনীতিৰ বিস্তাৰ ইত্যাদি ।

‎   এই তথ্য প্ৰযুক্তিৰ ক্ষেত্ৰত অসমৰ ৰাজনীতিবিদসকলেওঁ আগবঢ়া। অসমৰ ৰাজনীতি বিদসকলেওঁ নিজৰ নিজৰ ফেচবুক একাউন্ট,ইনষ্ট্ৰগ্ৰাম,টুইটাৰ আদিৰ জৰিয়তে বৃহতৰ নৱপ্ৰজন্মক আকৰ্ষিত কৰাৰ চেষ্ঠা কৰি আহিছে । আজিকালি নেতা বা ৰাজনীতিবিদ সকলেওঁ ফেচবুক লাইভেৰে নৱপ্ৰজন্মৰ ভোটাৰ সকলক উদ্দেশ্য কৰি  ভিদিঅ প্ৰস্তুত কৰিবলৈ চেষ্ঠা কৰিছে । তাৰোপৰিওঁ অসমৰ বিভিন্ন ইউটিউব চেনেলসমূহত পডকাষ্টৰ জৰিয়তে নৱপ্ৰজন্মক আকৃষ্ট কৰাৰ চলেৰে কৌশলগত কথনশৈলীৰে ভোট অৰ্জন কৰাৰো চেষ্টা কৰিছে । আনহাতে কিছু ৰাজনীতিবিদ সকলে ৱেৱ পৰ্টেল খুলি নিজৰ ধনাত্মক চিন্তা ,কামসমূহক প্ৰচাৰ কৰিবলৈ বাতৰি আকাৰে প্ৰচাৰ কৰাৰো নতুন পদ্ধতি অৱলম্বন কৰিছে।

‎  ৰাজনীতিৰ   IT Cell (Information Technology Cell) বুলি ক'লে-  এটা ৰাজনৈতিক দলৰ ডিজিটেল শাখা বা টিমক বুজোৱা হয়, যিয়ে দলৰ ডিজিটেল কৌশল, প্ৰচাৰ, সামাজিক মাধ্যমত উপস্থিতি, জনসংযোগ আদিৰ বাবে কাম কৰে।

ৰাজনীতিত তথ্য-প্ৰযুক্তিৰ ভুমিকা বুলি ক'লে-

‎অনলাইন বাবে প্ৰচাৰ,সামাজিক মাধ্যমত বিজ্ঞাপন, Email Blasts, SMS Alerts আদিৰে ভোটাৰক তৎক্ষণাৎ প্ৰভাৱিত কৰা হৈছে।

‎ফেচবুক লাইভ, ইউটিউব ভিডিঅ’, টুইটাৰ পষ্ট, ওৱাটছাপ গ্ৰোপ ইত্যাদিৰ সহায়েৰে নিৰ্বাচনী কৰিব পৰা গৈছে। আনহাতে Big Data আৰু AI ৰ সহায়েৰেওঁ ভোটাৰৰ আশা, ধাৰণা, অঞ্চলভিত্তিক জনমত বিশ্লেষণ কৰি নিৰ্বাচনী কৌশল সাজি লোৱা হয়। যত Opinion Poll, Exit Poll, আৰু Vote Swing Prediction-ৰ ক্ষেত্ৰত IT অতি গুৰুত্বপূর্ণ হৈ পৰিছে।দলীয় সদস্যতা বৃদ্ধি কৰিবলৈয়ো অনলাইনযোগেওঁ জইনিং কৰোৱা হ'য় ,উদাহৰণস্বৰূপে ভাৰতীয় জনতা পাৰ্টীৰ মিছ কলৰে সদস্যতা লাভ অৱশ্যে সকলো ৰাজনীতি দলৰে পদ্ধতি নিজস্ব থাকিব পাৰে।

‎       তথ্য-প্ৰযুক্তিয়ে  চৰকাৰী নীতি,আঁচনি প্ৰচাৰ কৰাতো সহায় কৰিছে যেনে MyGov, Digital India, CM Dashboard, Janata Darbar Apps আদিৰে নাগৰিকক চৰকাৰী কাম-কাজত অংশগ্ৰহণৰ সুযোগ দিয়া ।

ৰাজনীতিত তথ্য-প্ৰযুক্তিৰ ধনাত্মক দিশসমূহ:

‎সময় অপচয় বা অৰ্থৰ ব্যয় নোহোৱাকৈ ডিজিটেল মাধ্যমৰ যোগেদি জনসাধাৰণৰ কাষ চাপা,তথ্য-প্ৰযুক্তিৰ ব্যৱহাৰে ৰাজনীতিবিদ সকলক জনতাৰ সমস্যাসমূহ, মতামত আৰু অভিযোগ সমূহ  জানিবলৈ সহায় কৰিছে। সামাজিক মাধ্যমত হোৱা আলোচনা, মতামতসমূহ বিশ্লেষণ কৰি  নিজৰ ৰাজনৈতিক দিশৰ সমস্যাসমূহ সমাধান কৰাত সহায়ক হৈছে।

‎      তথ্য-প্ৰযুক্তিৰ জৰিয়তে  বিৰুদ্ধী দলে শাসকীয় দলৰ মিত্যাচাৰ,ভূল আসোৱাহ সমূহ অনলাইন যোগে সভা অনুষ্টিত নকৰাকৈ সামাজিক মাধ্যমত জনসাধাৰণক অৱগত কৰা ।সামাজিক মাধ্যমত  আকর্ষণীয় ভিডিঅ’, মিম, চার্ট, গ্ৰাফিক্সৰ জৰিয়তে ৰাজনৈতিক বিষয়ক সহজকৈ জনতাৰ ওচৰলৈ লৈ যোৱা।AI, Big Data, Geographic Targeting আদি ব্যৱহাৰ কৰি কোন অঞ্চলত কেনেদৰে প্ৰচাৰ চলাব লাগে সেই কৌশল নিৰ্ধাৰণ কৰে।

ৰাজনীতিত তথ্য-প্ৰযুক্তি ঋণাত্মক দিষমূহ:

‎সকলো বস্তুৰে বা ক্ষেত্ৰতে ধনাত্মক আৰু ঋণাত্মক ফল থাকে ,তেনে ক্ষেত্ৰত -এটা ৰাজনৈতিক দলৰ IT cell  সদস্যই আন ৰাজনৈতিক দলৰ নেতাক কৃত্ৰিম বাবে অপপ্ৰচাৰ কৰি জনসাধাৰণৰ মাজত সেৱ প্ৰতিফলন কৰা ।

‎        কিছু IT Cell হে উদ্দেশ্য প্ৰণোদিতভাৱে ভুৱা খবৰ, বিকৃত তথ্য বা মিছা ভিডিঅ’ প্ৰস্তুত কৰি, জনসাধাৰণৰ মাজত বিভ্ৰান্তি, ভয় বা ঘৃণা সৃষ্টি কৰা। উদাহৰণস্বৰূপে নিৰ্বাচন পূৰ্বে ৰাজনৈতিক প্ৰতিদ্বন্দ্বীৰ বিৰুদ্ধে ষড়যন্ত্ৰমূলক ভিডিঅ’ বা মিছা বক্তব্য  ব্যৱহাৰ কৰা । বিৰোধী নেতা, সাংবাদিক, সমাজকর্মী অথবা যি কোনো প্ৰতিকূল মত ধাৰাক IT Cell ৰ অংশ হিচাপে সংগঠিতভাৱে গালি-গালাজ, অপমান  কৰা । যেনে Twitter বা Facebook-ত বিৰোধী মত প্ৰকাশ কৰোঁতাসকলৰ ওপৰত সংঘবদ্ধ ‘ট্ৰোল’ অভিযান।

‎          ধৰ্মীয়, জাতিগত, ভাষাগত বিভাজন সৃষ্টি কৰিবলৈ IT Cell কেতিয়াবা ঘৃণা উদঙাবলৈ  পোষ্ট প্ৰচাৰ কৰা।এইবোৰে সমাজত উত্তেজনা, সহিংসতা সৃষ্টি কৰিব পাৰে। যেনে  বিশেষভাৱে ধৰ্মীয় গোষ্ঠীৰ বিৰুদ্ধে বিদ্বেষমূলক মিম, ভিডিঅ’ বা উক্তি ছাৰি দিয়া।IT Cell এ কেতিয়াবা অনৈতিকভাৱে ব্যক্তিগত তথ্য সংগ্ৰহ কৰি ভোটাৰক লক্ষ্য কৰি প্ৰচাৰ বা বিভ্ৰান্তিমূলক মেছেজ পঠোৱা ।

‎                 তথ্য-প্ৰযুক্তিয়ে ৰাজনীতিৰ  মুখমণ্ডল সম্পুৰ্ণকৈ সলনি কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰিছে । তথ্য-প্ৰযুক্তিয়ে  জনসাধাৰণক অধিক সচেতনতা কৰি তুলিছে । তথ্য-প্ৰযুক্তিৰ ব্যৱহাৰে দেশৰ গণতন্ত্ৰ সবল কৰাতো অগ্ৰণী ভুমিকা গ্ৰহণ কৰিবলৈ সক্ষম হৈছে। তথাপিওঁ এ অপবাদ অপপ্ৰচাৰে ব্যৱহাৰৰ কৰাতো অধিক সচেতনতা অৱলম্বন কৰিব লাগে।যাতে, তথ্য-প্ৰযুক্তি আৰু ৰাজনীতি একেলগে মিলি এটা উত্তম শাসনৰ পথ দেখুৱাব পাৰে — য’ত জনতাৰ অংশগ্ৰহণেই হ’ব মুখ্য শক্তি।

Share:

ভাৰত ভূগোল পৰ্বত পাহাৰ (২)ADRE 3.0,APSC

 ভাৰতৰ পৰ্বত-পাহাৰৰ 

ভাৰত এক বিস্তৃত আৰু বৈচিত্ৰ্যময় ভৌগোলিক দেশ। ইয়াত পৰ্বত, উপত্যকা, সমতল ভূমি, নদী উপত্যকা আৰু উপকূলীয় অঞ্চল একেলগে দেখা পোৱা যায়। ইয়াৰে ভিতৰত পাহাৰ-পাৰ্বত্য অঞ্চল ভৌগোলিক গঠন, জলবায়ু, কৃষি, জনবসতি আৰু সামৰিক দৃষ্টিকোণে বিশেষ গুৰুত্বপূর্ণ। ভাৰতৰ পৰ্বতবোৰ দুটা ভাগত বিভক্ত কৰা যায় — নতুন ভাঁজ পৰ্বত আৰু প্ৰাচীন ক্ষয়প্ৰাপ্ত পাহাৰ।

ভাৰত ভূগোল পৰ্বত পাহাৰ (২)ADRE 3.0,APSC


 ১. হিমালয় পৰ্বতমালা (The Himalayas):

  • হিমালয় হৈছে বিশ্বৰ আটাইতকৈ ওখ আৰু নবীন ভাঁজ পৰ্বতমালা।

  • ই ভাৰতৰ উত্তৰ সীমান্তৰ সৈতে প্ৰায় ২,৪০০ কিমি দৈৰ্ঘ্যত বিস্তৃত।

  • এই পৰ্বতমালাই ভাৰতক চিন আৰু মধ্য এছিয়াৰ পৰা পৃথক কৰিছে।

  • ভাগ:

    • 🔹 হিমাদ্ৰি (Great Himalayas): আটাইতকৈ ওখ অঞ্চল; কাঞ্চেনজংঘা (৮৫৮৬ মিঃ) ইয়াত অৱস্থিত।

    • 🔹 হিমাচল (Lesser Himalayas): ঠাণ্ডা উপত্যকা আৰু পৰ্যটন অঞ্চল, যেনে শিমলা, মানালী।

    • 🔹 শিৱালিক (Outer Himalayas): আটাইতকৈ বাহিৰৰ, নৱীন গঠনবিশিষ্ট আৰু ভূমিস্লিপৰ প্ৰবণতা থকা।

  • প্ৰধান শৃংগবোৰ: কাঞ্চনজংঘা, নন্দাদেৱী, কাজিনৰগা, নামচা বাৰোৱা।

  • ভৌগোলিক দৃষ্টিকোণ: ব্ৰহ্মপুত্ৰ আৰু গঙ্গা নদীৰ উৎসস্থল হিমালয়ত।

  • ৰাষ্ট্ৰীয় সুৰক্ষা: সীমান্ত সংৰক্ষণ আৰু ৰাষ্ট্ৰীয় সুৰক্ষাৰ ক্ষেত্ৰত গুৰুত্বপূর্ণ।

  • 2. উত্তৰ-পূৰ্বাঞ্চলৰ পাহাৰ (Northeast Hill Ranges):

  • এই অঞ্চলত হিমালয়ৰ এক বিস্তৃত শাখা দেখা যায়।

  • মুখ্য পাহাৰ:

    • দিফু পাহাৰ (অসম আৰু নাগালেণ্ডৰ সীমান্তত)

    • পাটকাই বাম আৰু নাফা পাহাৰ (অৰুণাচল প্ৰদেশ)

    • খাসি, জৈন্তিয়া আৰু গাৰো পাহাৰ (মেঘালয়)

    • লুশাই পাহাৰ (মিজোৰাম)

  • এই পাহাৰসমূহ খণ্ডিত আৰু ঘন বনাঞ্চলৰে আৱৃত।

  • অসমৰ দৰং, কাৰ্বি আংলং আদি অঞ্চলতো পাৰ্বত্য গঠন দেখা যায়।

  • 3. প্ৰাচীন পৰ্বতমালা (The Peninsular Hills):

এই পৰ্বতমালাবোৰ খুবেই পুৰণি আৰু ক্ষয়প্ৰাপ্ত। এগুলিক ‘Stable Block’ বা Indian Shield বুলিও কোৱা হয়।

অৰাৱল্লী পৰ্বতমালা (Aravalli Hills):

  • ভাৰতৰ আটাইতকৈ পুৰণি পৰ্বতশৃংখলা (৩২০০+ নিযুত বছৰ পুৰণি)।

  • ৰাজস্থানৰ মাউণ্ট আবু — এই শৃংখলাৰ আটাইতকৈ ওখ শৃংগ।

উইন্ধ্য আৰু সাতপুৰা (Vindhya and Satpura):

  • মধ্য ভাৰতত অৱস্থিত।

  • এই পৰ্বতৰ মাজেৰে নর্মদা আৰু তাপি নদী বৈছে।

  • ই মধ্য ভাৰতৰ উত্তৰ আৰু দক্ষিণ অঞ্চলৰ মাজত প্ৰাকৃতিক সীমা সৃষ্টি কৰে।

⛰️ ৪. দাক্ষিণাত্য পৰ্বত (Southern Hills):

🔹 পশ্চিমঘাট (Western Ghats):

  • কেরল, কৰ্ণাটক, মহাৰাষ্ট্ৰ আৰু গুজৰাটলৈ বিস্তৃত।

  • UNESCO World Heritage Site হিচাপে স্বীকৃত।

  • Anaimudi (২৬৯৫ মিঃ) — দক্ষিণ ভাৰতৰ আটাইতকৈ ওখ শৃংগ।

🔹 পূৰ্বঘাট (Eastern Ghats):

  • ওডিশা, অন্ধ্ৰ, তামিলনাডু অঞ্চলত বিস্তৃত।

  • পশ্চিমঘাটতকৈ কম উচ্চতা; নদীবিলাক এই শৃংখলাক ভাগ ভাগ কৰিছে।

🔹 নীলগিৰি পাহাৰ:

  • তামিলনাডু, কেরল আৰু কৰ্ণাটকৰ সংযোগস্থলত।

  • দোডাবেট্টা — এই পৰ্বতৰ এটা গুৰুত্বপূর্ণ শৃংগ।

৫. পৰ্বতৰ গুৰুত্ব (Significance):

  • বায়ু মণ্ডল: পৰ্বত বায়ু পৰিবাহৰ প্ৰকৃতি নিৰ্ধাৰণ কৰে (বাঁহৰীয়া, বৰষুণ আদিত প্ৰভাৱ)।

  • নদীৰ উৎস: গঙ্গা, ব্ৰহ্মপুত্ৰ, নর্মদা, গোদাবৰী আদিৰ উৎসস্থল পাহাৰেই।

  • বনসম্পদ: ভাৰতৰ অধিকাংশ জৈৱ বৈচিত্ৰ্য পৰ্বতৰ বনাঞ্চলতে সংৰক্ষিত।

  • প্ৰাকৃতিক সুৰক্ষা: পৰ্বত অঞ্চল বহু ঠাইত প্রাকৃতিক বাধা হিচাপে কাম কৰে (যেনে – হিমালয়)।

  • মানৱ বসতি আৰু পৰ্যটন: শিলং, মানালী, দাৰ্জিলিং, উটি আদি পৰ্যটন কেন্দ্ৰ পাহাৰত অৱস্থি।

🧭 ভাৰতৰ পৰ্বতমালা সম্পৰ্কীয় ৫০টা প্ৰশ্ন (MCQ in Assamese)

হিমালয় আৰু উত্তৰ-পূৱৰ পৰ্বতসমূহ:

  1. হিমালয় কিমান ভাগত বিভক্ত?
    ক) তিনিটা ✅
    খ) চাৰিটা
    গ) দুটা
    ঘ) পাঁচটা

  2. হিমালয়ৰ আটাইতকৈ ওখ শৃংগ কোনটো?
    ক) কাঞ্চেনজংঘা ✅
    খ) এভারেষ্ট
    গ) K2
    ঘ) নন্দাদেৱী

  3. কাঞ্চেনজংঘা কোন ৰাজ্যত অৱস্থিত?
    ক) উত্তৰাখণ্ড
    খ) সিক্কিম ✅
    গ) হিমাচল
    ঘ) নেপাল

  4. হিমালয়ৰ বাহিৰৰ অংশক কি বোলে?
    ক) হিমাচল
    খ) হিমাদ্ৰি
    গ) শিৱালিক ✅
    ঘ) কাৰাকোৰাম

  5. শিৱালিক পাহাৰ কোন ধৰণৰ পৰ্বত?
    ক) নতুন পৰ্বত ✅
    খ) খণ্ডিত পৰ্বত
    গ) ফল্ট ব্লক
    ঘ) প্ৰাচীন পৰ্বত

  6. নন্দাদেৱী কোন পৰ্বতমালাত আছে?
    ক) শিৱালিক
    খ) হিমাচল ✅
    গ) কাৰাকোৰাম
    ঘ) নীলগিৰি

  7. কাৰাকোৰাম পৰ্বতমালাত থকা K2 ৰ আন নাম কি?
    ক) গডউইন অষ্টিন ✅
    খ) কাঞ্চেনজংঘা
    গ) নন্দাদেৱী
    ঘ) শিবালিক

  8. ব্ৰহ্মপুত্ৰ উপত্যকাৰ দক্ষিণত কোন পাহাৰ আছে?
    ক) দিফু পাহাৰ ✅
    খ) খাসি পাহাৰ
    গ) অৰুণাচল
    ঘ) নীলগিৰি

  9. মেঘালয়ৰ খাসি পাহাৰ কি ধৰণৰ?
    ক) খণ্ডিত পৰ্বত ✅
    খ) নতুন পৰ্বত
    গ) ফল্ট ব্লক
    ঘ) আগ্নেয়গিৰি

  10. উত্তৰ-পূৰ্বাঞ্চলৰ আটাইতকৈ ওখ পাহাৰ কোনখন?
    ক) দোডাবেট্টা
    খ) ফাই ফি ✅
    গ) খাসি
    ঘ) নাফা


⛰️ প্ৰাচীন আৰু মধ্য ভাৰতৰ পৰ্বতমালা:

  1. অৰাৱল্লী পৰ্বতমালা কোন ৰাজ্যত বিস্তৃত?
    ক) ৰাজস্থান ✅
    খ) গুজৰাট
    গ) পাঞ্জাব
    ঘ) হিমাচল

  2. অৰাৱল্লী পৰ্বত কিমান পুৰণি?
    ক) প্ৰায় ৩০০ কোটি বছৰৰ ✅
    খ) ১০ কোটি বছৰৰ
    গ) ৫০ কোটি
    ঘ) ৫ কোটি

  3. উইন্ধ্য পৰ্বতমালা ক’ত অৱস্থিত?
    ক) মধ্যপ্ৰদেশ ✅
    খ) অসম
    গ) বিহাৰ
    ঘ) পাঞ্জাব

  4. সাতপুৰা পৰ্বত ক’ত অৱস্থিত?
    ক) মহাৰাষ্ট্ৰ
    খ) মধ্যপ্ৰদেশ ✅
    গ) গুজৰাট
    ঘ) তামিলনাডু

  5. নর্মদা নদী কোন দুটা পৰ্বতৰ মাজেৰে বৈছে?
    ক) উইন্ধ্য আৰু সাতপুৰা ✅
    খ) অৰুণাচল আৰু খাসি
    গ) শিৱালিক আৰু হিমাচল
    ঘ) নীলগিৰি আৰু সাটমালা


🌿 দাক্ষিণাত্য পৰ্বতমালা (Peninsular India):

  1. Anaimudi শৃংগ কোন ৰাজ্যত আছে?
    ক) কেৰল ✅
    খ) কৰ্ণাটক
    গ) তামিলনাডু
    ঘ) গুজৰাট

  2. Anaimudi শৃংগৰ উচ্চতা কিমান?
    ক) ৮৮৪৮ মি
    খ) ২,৬৯৫ মি ✅
    গ) ৩,২০০ মি
    ঘ) ৭,০০০ মি

  3. দক্ষিণ ভাৰতৰ আটাইতকৈ ওখ শৃংগ কোনটো?
    ক) Anaimudi ✅
    খ) দোডাবেট্টা
    গ) নীলগিৰি
    ঘ) গাৰো

  4. নীলগিৰি পৰ্বত কোন দুটা ৰাজ্যৰ সংযোগস্থলত আছে?
    ক) তামিলনাডু আৰু কেৰল ✅
    খ) কৰ্ণাটক আৰু গুজৰাট
    গ) মধ্যপ্ৰদেশ আৰু মহাৰাষ্ট্ৰ
    ঘ) তেলেংগানা আৰু অন্ধ্ৰ

  5. পূৰ্বঘাট আৰু পশ্চিমঘাট কোন অঞ্চলত মিলিত হয়?
    ক) Anaimudi
    খ) নীলগিৰি ✅
    গ) ৰাজমুণ্ড্ৰী
    ঘ) কাঞ্চিপুৰম

Share:

ভাৰত ভূগোল (১)ADRE 3.0

 ভাৰতৰ ভূগোল (Geography of India) – পৰীক্ষাৰ বাবে উপযোগী টোকা

১. ভৌগোলিক অৱস্থান আৰু সীমা
ভাৰত দক্ষিণ এছিয়াৰ এখন দেশ, যি উত্তৰত হিমালয় পৰ্বতৰ পৰা আৰম্ভ হৈ দক্ষিণত ভাৰত মহাসাগৰলৈ বিস্তৃত। ইয়াৰ পূব অংশত বংগোপসাগৰ আৰু পশ্চিমে আৰব সাগৰ অৱস্থিত। ভাৰত ৮°৪'N ৰ পৰা ৩৭°৬'N অক্ষাংশ আৰু ৬৮°৭'E ৰ পৰা ৯৭°২৫'E দ্রাঘিমাংশৰ ভিতৰত অৱস্থিত। ইয়াৰ মুঠ ভূমি প্ৰায় ৩২,৮৭,২৬৩ বৰ্গ কিলোমিটাৰ।

ভাৰতৰ ভূগোল (Geography of India) – পৰীক্ষাৰ বাবে উপযোগী টোকা


২. পৰ্বত, শৃংখলা আৰু মালভূমি

  • হিমালয়: উত্তৰ সীমান্তত অৱস্থিত এই পৰ্বতমালাই ভাৰতক উত্তৰ দিশৰ পৰা প্ৰাকৃতিক কিলাৰ দৰে ৰক্ষা কৰে। ইয়াত কাঞ্চনজংঘা (৮৫৯৮ মিটাৰ) অন্যতম উচ্চ শৃংগ।

  • ডেক্কান মালভূমি: দক্ষিণ ভাৰতত বিস্তৃত এই মালভূমিখন কঠিন শিলৰ দ্বাৰা গঠিত।

  • অৰাবল্লী, বিন্ধ্য আৰু সতপুৰা: মধ্য আৰু পশ্চিম ভাৰতত পোৱা পৰ্বতশৃংখলাসমূহ।

  • পশ্চিমঘাট-পূবঘাট: দক্ষিণ ভাৰতৰ উপকূলীয় অঞ্চলত বিস্তৃত, জৈৱবৈচিত্ৰ্যত সমৃদ্ধ।

৩. নদী আৰু জলসম্পদ

  • উত্তৰ ভাৰতৰ নদী: গঙ্গা, ব্ৰহ্মপুত্ৰ আৰু ইন্দাছ নদী গৰাকী হিমালয়ৰ পৰা উৎপন্ন।

  • দক্ষিণ ভাৰতৰ নদী: গোদাবৰী, কৃষ্ণা, কাবেৰী, মহানদী আদি।

  • প্ৰসিদ্ধ হ্ৰদ: ডাল (কাশ্মীৰ), লোকটাক (মণিপুৰ), চিলিকা (ওড়িষ্যা)।

আমাৰ অন্য লেখাঃ-পৰিৱেশ বিজ্ঞান সম্বদ্বীয়


৪. জলবায়ু আৰু ঋতুসমূহ
ভাৰতত মৌসুমি জলবায়ু বিদ্যমান। সাধাৰণতে বছৰত চাৰিটা মুখ্য ঋতু দেখা যায়: গ্ৰীষ্ম (মাৰ্চ-জুন), বৰ্ষা (জুন-ছেপ্টেম্বৰ), শৰত (অক্টোবৰ-নৱেম্বৰ), আৰু শীত (ডিচেম্বৰ-ফেব্ৰুৱাৰী)। দক্ষিণ-পশ্চিম মৌসুমি বতাহই দেশত অধিকাংশ বৃষ্টিপাত দিয়ে।

পঢ়ক তপন পায়েঙৰ বাতৰি কাকতত প্ৰকাশ পোৱা লেখাটিঃ-অসমত উষ্ণতা বৃদ্ধি পোৱাৰ সংকটজনক কাৰকসমূহ

৫. মাটিৰ প্ৰধান প্ৰকাৰসমূহ

  • পলসুৱা মাটি: গঙ্গা-ব্ৰহ্মপুত্ৰ উপত্যকাত পোৱা যায়; অতি উৰ্বৰ।

  • কৃষ্ণ মাটি : ডেক্কান মালভূমিত পোৱা যায়, তুলা চাষৰ বাবে উপযোগী।

  • লেটাৰাইট মাটি: অতি বৃষ্টিপাতযুক্ত অঞ্চলত গঠিত; পশ্চিমঘাটত বিস্তৃত।

  • ৰঙা আৰু পাহাৰীয়া মাটি: দক্ষিণ, পূব আৰু উত্তৰ-পূব ভাৰতত পোৱা যায়।

৬. উদ্ভিদ আৰু বনজ সম্পদ

  • বনাঞ্চল: ভাৰতৰ প্ৰায় ২৪% এলেকা বনাঞ্চলৰ অন্তৰ্গত।

  • বনৰ প্ৰকাৰ: উষ্ণমণ্ডলীয় আর্দ্ৰ বন, শুকান পাতজৰা বন, কাঁইটযুক্ত বন, আৰু পাহাৰীয়া আলপাইন বন।

  • গুৰুত্বপূর্ণ গছ: শাল, চন্দন, নিম, বাঁশ, তেঁতুল আদি।

৭. কৃষি আৰু ফচল

  • চাষৰ ধৰণ: খৰিফ (জুন-অক্টোবৰ), ৰবি (নৱেম্বৰ-এপ্ৰিল), আৰু জায়েদ (মাৰ্চ-জুন)।

  • খাদ্য ফচল: ধান, গম, মেইজ, জোৱাৰ, বজৰা।

  • আর্থ-আৰ্হি ফচল: তুলা, পাট, চুগাৰকেন, কফি, তামাক।

৮. খনিজ সম্পদসমূহ

  • কয়লা: ঝাড়খণ্ড, ছত্তীশগড়, পশ্চিমবঙ্গত পোৱা যায়।

  • লোহা, বক্সাইট, মেংগানিজ: কৰ্ণাটক, ওড়িশা আৰু ঝাড়খণ্ডত পোৱা যায়।

  • তেল আৰু গেছ: অসমৰ দুলিয়াজান, গুজৰাট, আৰু মুম্বাই উচ্চভূমিত উৎপাদিত।

৯. জনসংখ্যা, ভাষা আৰু জাতি-গোষ্ঠী

  • জনসংখ্যা: ভাৰত বিশ্বৰ দ্বিতীয় সৰ্বাধিক জনসংখ্যাযুক্ত দেশ (১৪০ কোটিতকৈ অধিক)।

  • ভাষা: সংবিধানে স্বীকৃতি দিয়া ২২টা ভাষা আছে। হিন্দী আৰু ইংৰাজী ৰাজভাষা হিচাপে ব্যৱহৃত।

  • জাতিগত গঠন: ইণ্ডো-আৰ্য, দ্ৰাবিড়, মঙ্গোলয়েড গোষ্ঠী বেছি পৰিমাণে দেখা যায়।

১০. প্ৰাকৃতিক দুৰ্যোগসমূহ

  • ভূমিকম্প: উত্তৰ-পূৰ্বাঞ্চল, হিমালয় অঞ্চল, গুজৰাট ভূমিকম্প প্রবণ।

  • ঘূৰ্ণিবতাহ: বংগোপসাগৰৰ উপকূলত প্ৰায়ে চক্রবাত হয়।

  • বানপানী: গঙ্গা, ব্ৰহ্মপুত্ৰ উপত্যকাত বছৰি বানে ধ্বংস সাধন কৰে।

  • MCQs (নির্বাচন ভিত্তিক প্ৰশ্ন)

  1. ভাৰতৰ সৰ্ববৃহৎ নদী কোনখন?

    • (A) গঙ্গা ✅

    • (B) ইন্দাছ

    • (C) গোদাবৰী

    • (D) ব্ৰহ্মপুত্ৰ

  2. কোনখন মাটি তুলা চাষৰ বাবে উপযোগী?

    • (A) আলোভিয়াল

    • (B) লেটাৰাইট

    • (C) কৃষ্ণ ✅

    • (D) ৰঙা

  3. ভাৰতৰ কিমানটা ভাষা সংবিধানে স্বীকৃতি দিছে?

    • (A) ২১

    • (B) ২২ ✅

    • (C) ১৮

    • (D) ২০

  4. হিমালয় পৰ্বত কোন দিশত অৱস্থিত?

    • (A) দক্ষিণ ভাৰত

    • (B) উত্তৰ ভাৰত ✅

    • (C) পূব ভাৰত

    • (D) পশ্চিম ভাৰত

  5. চিলিকা হ্ৰদ কোন ৰাজ্যত অৱস্থিত?

    • (A) অসম

    • (B) ওড়িশা ✅

    • (C) কাশ্মীৰ

    • (D) তামিলনাডু

Share:

Environmentel Science Theory and note with MCQ (1)

Here Discussed about the Environmental Science and Such related Competitive exam like Assam Forest Service,Indian Forest Service and Assam TET,APSC
Assam Forest Service


1. Introduction to Environmental Science

Environmental Science merges natural and social sciences—ecology, chemistry, geology, atmospheric science, and economics—to understand how humans interact with the environment. It examines causes like pollution and deforestation, and sources sustainable solutions for issues such as biodiversity loss and climate change .

Key aims:

  • Understand ecosystem structures and nutrient/energy flows.

  • Identify sources of pollution and their impacts.

  • Analyze human activities affecting climate, soil, and water.

  • Develop strategies for environment-friendly development through policy and technology.

By approaching environmental challenges as interconnected systems, scientists and policymakers create well-rounded solutions.


2. Earth's Systems & Natural Cycles

2.1 The Four Spheres

  • Lithosphere: Earth's rock and soil, source of minerals and fossil fuels.

  • Atmosphere: Layers of gases influencing weather and life.

  • Hydrosphere: All water—rivers, lakes, oceans—shaping climate and ecosystems.

  • Biosphere: Living organisms alongside physical realms.

2.2 Biogeochemical Cycles

  • Water cycle: evaporation → condensation → precipitation → runoff.

  • Carbon cycle: carbon moves between atmosphere, living things, and fossil reserves.

  • Nitrogen cycle: involves fixation, nitrification, denitrification—essential for plant growth.

  • Phosphorus cycle: flows through rocks, soil, organisms; no atmospheric stage.

Disruptions like burning fossil fuels or deforestation upset these balances, causing climate, pollution, and habitat challenges.


3. Ecosystems & Biodiversity

3.1 Ecosystem Dynamics

  • Producers convert sunlight into energy; consumers eat producers; decomposers break down remains.

  • Energy dwindles (~90%) at each stage, creating energy pyramids.

3.2 Biodiversity Levels

  • Genetic diversity: gene variations within species.

  • Species diversity: variety and abundance of species.

  • Ecosystem diversity: different habitats like forests and wetlands.

High biodiversity supports ecosystem health, resilience, and benefits like clean water and climate regulation.

3.3 Threats & Resilience

  • Threats: habitat loss, pollution, invasive species, climate change.

  • Enhancing resilience involves restoring ecosystems and conserving biodiversity .

4. Human Population & Resource Use

4.1 Population Patterns

From exponential growth to stabilizing as resources limit populations. Demographic transitions show this progression occur in developed regions.

4.2 Consequences of Overconsumption

  • Excessive demand on resources like water, forests, minerals.

  • Pollution increases—solid waste, emissions, chemical byproducts.

  • Social issues: health inequity, displacement, food scarcity.

4.3 Managing Common Resources

The Tragedy of the Commons explains overuse of shared resources—solutions include regulation, community agreements, or privatization.


5. Land Use, Agriculture & Forestry

5.1 Land Transformation

  • Agriculture, mining, urban expansion alter natural systems, often causing soil erosion and habitat loss.

5.2 Sustainable Farming

  • Techniques like crop rotation and agroforestry help maintain soil fertility and reduce chemical reliance.

5.3 Forestry and Conservation

  • Deforestation increases erosion, carbon emissions.

  • Reforestation and protected areas (parks, wildlife corridors) restore balance and biodiversity.6

  • . Energy Resources & Global Change

6.1 Energy Options

  • Nonrenewable: coal, oil, gas, nuclear.

  • Renewables: solar, wind, hydropower, geothermal.

Energy Return on Investment (EROI) shows net energy gain; renewables often have better long-term profiles.

6.2 Climate & Ozone

  • Greenhouse gases like CO₂, methane trap heat, causing global warming.

  • CFCs depleted the ozone layer, but the Montreal Protocol is helping recovery .7 Pollution & Waste Management

7.1 Air Quality

  • Pollutants include CO, NOₓ, SO₂, particulates, VOCs.

  • Effects: respiratory disease, acid rain, climate change.

7.2 Water & Soil Contamination

  • Water pollution: pathogens, nutrients, microplastics.

  • Soil pollution: pesticides, heavy metals.

7.3 Managing Waste

  • Methods: recycling, composting, landfills, incineration.

  • Circular economy principles reduce waste and reuse materials.

7.4 Environmental Justice

Fair treatment for all communities; no group should carry a heavier pollution burden .

8. Policy, Planning & Sustainability

8.1 Sustainable Development

Meeting current needs without compromising future resources—guided by UN’s Sustainable Development Goals (SDGs).

8.2 Policy Tools

  • Regulatory: Clean Air/Water Acts, protected areas.

  • Economic: subsidies for renewables, carbon pricing.

  • Voluntary: certifications like ISO 14000, public awareness campaigns.

8.3 Environmental Impact Assessment (EIA)

Assess environmental effects of proposed developments, shaping project design and mitigation.

8.4 Global Agreements

  • Montreal Protocol addressed ozone depletion.

  • Kyoto and Paris Agreements target climate change.

  • Convention on Biological Diversity promotes ecosystem conservation.

8.5 Education & Ethics

Environmental literacy fosters stewardship, responsible behavior, and long-term thinking among individuals and communities.


9. Restoration & Emerging Solutions

9.1 Ecological Resilience & Restoration

  • Resilience: ecosystem ability to recover.

  • Restoration actions: wetland reconstruction, native replanting, invasive species control.

9.2 Innovation in Solutions

  • Advanced renewables: solar, offshore wind, geothermal.

  • Green engineering: biodegradable products, waste-to-energy.

  • Smart technologies: apps, sensors, and AI for monitoring health and resource use .

9.3 Future Outlook

  • Addressing tipping points like polar ice melt.

  • Promoting green infrastructure and equitable resource access.


🔍 20 MCQs for Exam Practice

  1. Which trophic level has the least energy?
    A) Producers
    B) Primary consumers
    C) Tertiary consumers ✅
    D) Decomposers

  2. Most abundant greenhouse gas in the atmosphere?
    A) CO₂
    B) CH₄
    C) N₂O
    D) Water vapor ✅

  3. Main cause of ozone layer depletion?
    A) CO₂
    B) Methane
    C) CFCs ✅
    D) Nitrous oxide

  4. Biodiversity includes:
    A) Genetics, species, ecosystems ✅
    B) Only species
    C) Only genetic variation
    D) Only ecosystem types

  5. “Tragedy of the Commons” refers to:
    A) Privatization
    B) Overuse of shared resources ✅
    C) Recycling
    D) Pollution control

  6. Renewable energy example:
    A) Coal
    B) Oil
    C) Solar ✅
    D) Natural gas

  7. Cycle that lacks an atmospheric phase:
    A) Carbon
    B) Nitrogen
    C) Phosphorus ✅
    D) Water

  8. Which is a primary air pollutant?
    A) Ozone
    B) SO₂ ✅
    C) Acid rain
    D) Smog

  9. EIA stands for:
    A) Environmental Impact Assessment ✅
    B) Environmental Investment Act
    C) Ecology Integration Act
    D) Energy Impact Analysis

  10. Major water pollutant from agriculture is:
    A) Oil
    B) Nutrient runoff (N, P) ✅
    C) Plastic
    D) Heat

  11. Policy that uses market tools (e.g., carbon credits):
    A) Command-and-control
    B) Economic incentives ✅
    C) Voluntary standards
    D) None

  12. Circular economy emphasizes:
    A) Unlimited extraction
    B) Reduce, reuse, recycle ✅
    C) Build more landfills
    D) Burn all waste

  13. Major greenhouse gas causing warming:
    A) CO₂ ✅
    B) O₂
    C) N₂
    D) Argon

  14. Protector of biodiversity: protected parks called:
    A) Biosphere reserves
    B) Urban parks
    C) Agricultural zones
    D) Industrial zones

  15. Resilience in ecology means:
    A) Sensitivity to change
    B) Ability to recover ✅
    C) Static equilibrium
    D) Sudden collapse

  16. Waste that requires special disposal:
    A) Kitchen waste
    B) E-waste ✅
    C) Paper
    D) Yard trimmings

  17. Main source of acid rain chemicals:
    A) VOCs only
    B) NOₓ and SO₂ ✅
    C) CO₂
    D) Particulates only

  18. Global agreement to protect ozone layer:
    A) Paris Agreement
    B) Montreal Protocol ✅
    C) Kyoto Protocol
    D) Basel Convention

  19. Ecotoxicology studies effects of toxins on:
    A) Individuals only
    B) Populations and ecosystems ✅
    C) Machines
    D) Rocks

  20. Sustainable Development Goal relating to climate:
    A) Goal 2
    B) Goal 7
    C) Goal 13 ✅
    D) Goal 15


✅ Exam Prep Tips

  • Use diagrams: carbon/nitrogen cycles, trophic pyramids, demographic transitions.

  • Work MCQs frequently to identify key patterns.

  • Read real-life case studies: Montreal Protocol, watershed restoration, sustainable cities.

  • Stay updated on national and global environmental policies and agreements.

  • Engage in local restoration—it enhances both understanding and empathy.


This guide emphasizes originality and natural flow. It’s fully tailored to prepare you for any environmental science exam with confidence. Let me know if you'd like region-specific case studies, diagrams, or more practice questions!

Share:

Contact Form

Name

Email *

Message *

Followers

শনিবৰীয়া নিয়ৰ

শনিবৰীয়া নিয়ৰ
নতুন তথ্য অসমীয়াই মাহৰ প্ৰতিতো শনিবাৰে সাহিত্য সম্ভাৰ প্ৰকাশ কৰা হয়,তাত আপুনি পঢ়িবলৈ পাব গল্প,প্ৰবন্ধ,কবিতা,নীলা খামৰ চিঠি,অণুগল্প ইত্যাদি,সংখ্যাসমুহ পঢ়িবলৈ ফটোখন ক্লিক কৰক॥

আমাৰ প্ৰকাশিত লেখাসমুহ ইয়াত অনুসন্ধান কৰক

New Post Article

Design by - Blogger Templates |

আমাৰ বিষয়ে

নমস্কাৰ আমাৰ "নতুন তথ্য অসমীয়া"লৈ আপোনালোকক স্বাগতম জনাইছো । আমাৰ এই ৱেৱচাইটত বিভিন্ন ধৰণৰ যেনে ◼আন্তঃৰাষ্ট্ৰীয় খবৰ ◼ৰাষ্ট্ৰীয় খবৰ ◼অসম বিশেষ খবৰ ◼চিনেমা বৃত্তান্ত খবৰ ◼ সাহিত্য প্ৰবন্ধীয় লেখা ◼শিক্ষা/ইতিহাস/অৰ্থনীতি/ৰাজনীতি আদি প্ৰকাশ কৰিবলৈ প্ৰয়াস কৰো । তাৰোপৰিওঁ শনিবৰীয়া বা অতিথী লেখাৰ শিতানো প্ৰকাশ কৰা হয়।

আকৰ্ষনীয় লেখাসমুহ